CHAPITRE III. — PROGRÈS TACTIQUES DANS L'ENSEMBLE DES ARMÉES D'EUROPE

L'école de guerre franco-normande n’a pas été seule à stimuler en Europe les progrès de la tactique. — Partout les peuples cavaliers et les peuples fantassins ont engagé entre eux une lutte qui leur a révélé le principe de la solidarité des armes. La première élaboration de l'art militaire féodal s’est donc faite par l'antagonisme des barbares répandus sur l’Europe, lesquels ont acquis ainsi les premiers instincts de tactique sans on formuler encore les lois. — La lecture de Végèce en a ensuite fait reconnaitre les principes généraux, au moment où ils allaient devenir nécessaires au succès des croisades. — Les expéditions de Palestine ont été l'école pratique de cette théorie. Elles ont adapté aux mœurs du Moyen-Age l'école d'infanterie révélée par Végèce, et ont rendu manœuvrière l’école de cavalerie féodale. — Effet moral produit par les croisades sur les armées d'Europe. — Tableau chronologique des faits d’armes restaurés dans le présent ouvrage. Part prise par chacun d'eux à l’éducation des armées féodales, tant en Europe qu'en Asie...........esesesee 0.

CONCLUSIONS GÉNÉRALES sur la tactique au x siècle..........,....

Pièce À. — Découverte de deux voies romaines sur la route de Bouvines.. Pièce B. — Procès-verbal de démolition du chäteau de Muret.......,.... Pièce C. — Charte de fondation à Muret d’un pont sur la Garonne (2 juin ÉDIE) PE Re doom PTT Pièce D. — Emplacement du Prieuré de Saint-Germier....,...s.s.osee Piëce E. — Effectif des trois expéditions de Las Navas de Tolosa, de Majorque et de Valence... .... soso uoosoonsmsosesoososcseesenoeessssesee Pièce F. — Relations diplomatiques de Pierre II avec Simon de Monfort et Raimond Visit namersiaune ie uses enettetenes

Erratä. cos... es. 00. 20.000009 600000659900 00600800