LISTE DES OUVRAGES CONSULTÉS

Ministère de V Instruction publique. Hygiène des écoles primaires et des écoles maternelles. Rapports et documents présentés à M. le ministre de l'Instruction publique par la Commission d'hygiène scolaire. Paris, Imprim. nat., i883,in-8<>.

NiSARD (Ch.). Histoire des livres populaires ou de la littérature du colportage. Paris, Amyot, 1854, in-S*^, 2 vol.

RoosES (Max). Compte rendu de la première session de la Conférence du livre tenue à Anvers au mois d'août iS^Oy publié au 7iom de la Commission d'organisation par le Secrétaire général. Axi\evs,iarpxim.. ]. E. Buschmann, 1891, in-4<^.

Stellwag von Carion (Kari). Die Accomodationsfehler des Auges. (2 Tafœln). (Sitzungsberichte der mathematisch-naturwissenschaftlichen Classe d. Kais. Akademie (Wien) 1885, t. XVI, p. 187-281.)

Toulouse (D.), Vaschide (N.) et Piéron (H.). Technique de Psychologie expérimentale. Paris, G. Doin.

Les noms propres sont en petites capitales ; les numéros indiquent les pages ; le numéro en italique, précédé de la lettre n, en italique, indiquent les notes. Les mots importants du lexique sont en caractères gras.

Accommodation de la vue : 42.

— normale : 45, 47.

Accord des hygiénistes sur les accidents provoqués par les livres

contaminés : 317.

Acuité visuelle : 7, 48, 51, 62.

Aération des magasins : 34, 297.

Afi&ches : 10.

Agents de contamination des livres : 13, 14, 307-312.

— de détérioration : 13, 307-312.

Alde Manuce : Son caractère typographique : 109-110. Aldéhyde formique : 319.

Alexandre (Jean) : 114.

Allemagne : Caractères typographiques en — : 118 «. i. Alphabet : créé par Moïse : 97 ; — hébreu : 97 w. i ; origine de F — :

97, 98 ; phénicien, 97, n. 2.

Amateurs de livres : Comment ils comprennent Timage de la

lettre ; i58.

Amplitude de la lecture : 62.

Angleterre : Les caractères typographiques en — : iio, 118

Annonces : 10.

Anobium : 300.

Anthréne : 300.

Apates : 301.

Apex, apices : 84-85. Voye^: Obit.

Appareil pour exposer les livres à la lumière solaire : 323.

Approche de la lettre : 82, 83.

Aspirator; appareil à enlever les poussières : 299 n. 1.

Ateliers de dessinateurs ; éclairage des — : 37.

— de peintres; — — : 37 ». i.

Auer (bec) : 40.

Auguste : La forme de la lettre pendant la période d' — : 85. AuRiOL : Caractères — : 159; critique des caractères — : 166-167.

Baldtni (Baccio) : 189, 222.

Baies des fenêtres : hauteur des — : 38 ; dispositions des — : 38. Battage des livres : 302 ; — utile contre les insectes : 297-300. Beaudoire (Th.) : Sa théorie de l'origine de Talphabet : 97-98,

97 n. 2 ; fonderie — : 175-176. Voye^ : caractères. Beaulieux (Charles) : 15.

Bensinger (D"" Max) : Son rapport sur un cas de septicémie

engendré par un livre contaminé : 312.

Berger (Philippe) : gt n. i; gy n. i.

Bergson (Henri) : 14, 185, 186, 187.

Bernard (Maurice) : 15.

Berthier et Dure Y (Fonderie) : Caractères de la — : 172-174. Bible, dite de Mazarine : Sa netteté d'impression : 103.

— dite de Mayence : Sa netteté d'impression : 103. Bibliographie critique : 359-361.

Bigot (Charles) : Son rapport à la Commission de la décoration

des écoles et de l'imagerie scolaire ': 196-200. Binet : 49, 50 n. i, 51 n. i, 59; expériences de — : 54-58. Blak-letters : 118 7î. i.

Blattes : 300.

Botticelli (Sandro) ; 189.

Bougie décimale : 40 n. i.

Bradel : Reliure à la — , bonne pour livres scolaires : 291. Brehmer (machine — ) pour coudre les cahiers des livres :

Brochage du livre : Critique du — : 13 ; comment on y procède :

Brouarbel : Sa conférence à Nancy : 309, 31 n. Buisson (Ferdinand] : Son rapport-préface sur le» illu^lralion» et les images scolaires : 202-203.

Cadrats : 81 n. i.

Cahiers d'écolier : 21 ; papier pour — : 24

Calaridrage du papier : 23.

Callot : 224.

Caractères d'écritures : araméen, hébreu, hymiarit's ph^tuf )*u

Caractères épigraphiques : de la périod'^ d'Au^u*»!*- : 104 ; — — de Tépoque romane : HO

— gravés sur pierre : Ô6.

— typographiques : 3, 5, 8, 9, in, 4fy, r,i

— — antiqu^i» pour 1* ^^t* : 74

— — compact '-M : i^^-ii,-^

— — courtx'S prodiiit*'» â p;in< roijp<'<^

sur premj«?r«^ cHrurit-Tf^n : loO,

— — critique d»'H : lijo

— — lisibilité d';s : 5/;, 60

— — invention ânn - :

— — transform.itjon il««.. - - : r/,,

Caractères gothiques : 73, loi, 102, 120 ; ^mploy^^. Jf plu^»

longtemps à Lyon : iio; servaient n irripnm'r )* ** rni^-^sf l**

etlivresde jurisprudence, à Paris : ijr, -. 1jh}/j)jî«' *t vp.ibjljté

des : 100 ; influence de la forme de*^ ( ;ir;i( t« r< «i sur la

vente des livres : 98, 99; retour à 1%'mploi d* «v fyfy, inH.

Caractères romains : au début ressembJai^'nt â la minii^fulr italienne du xv^ siècle : 98 n. 2 ; effort de^ imprim^-urs pnur bs

employer : 103; essais de création de : 1 79-1 Hz ; — î)our

livres scolaires : 284-

— Aldins : 118; — de V Allemagne : 176-177; — d<' VAui^îcicrre : 176; des Etats-Unis : 176.

— Beaudoire : Leur critique : 172-174.

— Berthier et Durey : Leur critique : 172-175.

— Deherny : Leur critique : 160-163.

— Didot : 45.

Caractères ^o//fî^w^s Christian : Leur critique, 174-175.

— de V Imprimerie nationale — « types Louis XIV ^ :

— Jenson : 104-106.

— Peignot et fils : Leur critique : 163-167.

— Schelter et Giesecke : Leur critique : 178-179.

— Sweynheim et Pannart^ : 103-106.

— Turlot [Chaix et C'« suce") : Leur critique : 168-171.

— à employer pour : œuvre scientifique ; 186-187 > pour œuvre philosophique : 187; pour œuvre littéraire : 187-188; pour œuvre d'art : 188-190 ; pour roman psychologique : 190 ; pour roman d^'aventures : 190-191 ; pour livres d'enfants : 191-192.

Cartonnage du livre : 13, 288-289.

Cassetin : 82.

Catalogues : De la nécessité de les renouveler : 323.

Catrin (D"^). Voye\ : Du Cazal.

Causes qui faisaient adopter les déliés fins : 91 n. 2. — resserrer les lignes : 91, 92.

Caxton : 118 w. I.

Chaix (Henri et O^) : Voye\ : Turlot.

Châtelain (Emile) : 14. 87, 98 n. 2. — Son opinion sur la minuscule romaine des xi et xv*^ s. : 98 «. 2.

Chevillier : 100 w. i.

Choroïde : 444 n. i.

Christian : Caractère — : 114 . i «. i., 174, 175.

CiM (Albert) : 39.

Claudin (A.) : 104 n. i.

Collage du papier : 23.

Colle de pâte : Comment elle est faite : 291-292 ; danger d'y mêler des substances toxiques : 221 «. i ; son emploi : 288 n. 1.

Conclusions générales : 327-332.

Contamination par le livre prêté : 295-296.

CosTER : TuHorarium de — imprimé avec des lettres de bois : 102- 103 ; difficulté de lecture de ce livre : 103.

CouRBEVoiE : 315.

Cousoir : Description du — 288 n. 3.

Couture : pour brochage : 288 — pour reliure : 289. — métallique : sa défectuosité : 290.

Cran de la lettre : 82.

Cristallin : 44 w. i ; — non bombé en avant : 45.

Cuirs : ciselés, gravés, repoussés : 256.

CuissART : Sa manière de désinfecter les livres : 314-316.

Cuivre de la matrice : Défaut du — : go w. i. Culs-de-lampe : 220.

Danemark : iio.

Daremberg et Saglio : 104 n. 2.

Deberny (Fonderie) — : 143; caractères de la : 160-163; corps

nouveau de la : 143-144 ; le type n® 18 serait bon pour

œuvres philosophiques : 187 ; — type Giraldon serait bon pour œuvret littéraires et œuvres d'art : 187.

Délié de la lettre. Sa définition ; 89.

Description d'objets reste abstraite chez l'enfant : 204.

Désinfectants pour livres contaminés ; gaz Pictet : 313; vapeur sous pression : 313 ; formol : 314 ; acide formique : 313-314.

Désinfection des livres : Moyens préventifs : 313. Désinfection : 313-314; absence de contrôle scientifique : 317-318; cherté du procédé par l'acide formique : 314-315 ; ne peut s'appliquer que partiellement dans une grande bibliothèque : 316 ; les opérations exécutées ne paraissent pas concluantes :

Desormes : loi n. 2.

Dessin : évoque une forme définie chez l'enfant : 204 ; interprétation exagérée de la forme dans le — : 210-212 ; l'artiste doit éviter de surcharger la composition : 210 ; quand le — doit être poussé : 210.

DiDOT : Caractères de — 46, 89, 91, 117, 118 «. i ; — moins beaux que ceux de Garamond : 118; obitset empattements des caractères — : 88; emploi des caractères — dans des ouvrages déterminés : 186, 187.

Dioptries : 47, 48etw. i; unité et réfraction appelée — : 48W. i.

Documents. Éclairage des salles : 325-338, 342 ; hygiène de la vue : 338-339 ; vue et audition : 339-341 ; rapport : 341-342 ; livres scolaires : 342-343 ; atlas de géographie ; cartes murales : 343-345 ; sur l'acuité visuelle et l'hygiène de la lettre : 345-355 ; tableau synoptique des groupes et des familles d'insectes nuisibles aux livres : 355-356.

Donat, Donatus : ioi et «. i ; critique de l'impression des — : loi, 102 ; — imprimés en xylographie : 102.

Dreyfuss : dessinateur des formes de caractères proposées par le D*" Javal : 156.

Du Cazal (D*") et Catrin (D*") : Expériences de désinfection de livres exécutées par — : 310.

Durer (Albert) : 189, 223.

DuREY : 15. Voye:[ : Berthier.

Échelle optométrique : 54 ; lecture de V — : 54. Vqye^ : Optomètre.

Eclairage : artificiel. — Proportion de V — artificiel : 39; intensité

de la flamme d'une lampe à pétrole : 39; mesure de V : 39 et

n. I ; insuffisant : 108 ; — des classes : 33 ; par

le haut : 34 ; latéral gauche : 34 ; — des habitations ;

33 ; — son influence sur l'emploi des caractères aux pleins larges : 108; — naturel largement suffisant : 108, 109 n. i ; pour expériences d'acuité visuelle : 60.

Ecriture : à sons phonétiques : 96; — élément de comparaison •. 98 w. 2 ; — capitale du moyen âge : 87 ; — carolingienne : 98 n. 2; — ^ démotique : 98; — italienne du xv® s; ressemble à la carolingienne : 98 w. 2 ; — onciale : 87.

Editeurs : leur rôle dans l'illustration du livre : 212.

Electricité : lumière à T — : 40.

Elève : devrait être examiné pour les yeux par le professeur : 52 ; intelligence de V — : 49 ; puissance d'attention de V — : 49.

Elzévier : 91 w. I ; III, 112.

Emmétropie : 45-

Empattements ; 49, 83 et n. i ; 84, 86, 89 ; — apparaissent dans les inscriptions latines : 85 ; rôle des — : 88.

Emploi des lettres les unes pour les autres : /, /, w, v. : 100.

Encre à écrire : 7, 28 ; sa composition 28, 29 et n, i, 30 ; inconvénient de r : 28, 29.

— à typographier : 6, 7, 26, 2'j, 28; influence de la coloration de r 27, 28.

Enduit hydrofuge : 38.

Enfant : à partir de sept ans l'enfant discerne mieux les dessins : 210 ; comment il procède pour apprendre à lire : 73, 74 ; confusion de lettres qu'il fait : 74 ; caractères qui conviendraient pour les premières lectures de 1' — : 74 ; simplifications d'illustration dans les livres s'appliquent surtout aux — des campagnes : 210.

Enlard (Camille) : log n. i.

Enseignement par l'image : 193 ; son importance : 193 ; moins théorique que l'enseignement verbal : 193 ; éveille la mémoire de la forme chez l'enfant : 193.

Epair du papier : 22.

Epigraphie des monuments gothiques : Sy, 88.

Espace : 81 n. 1.

Esthétique de la lettre : i, 117.

EsTiENNE (les) : 91 w. I.

Etain : 81.

États-Unis : Les caractères typographiques aux — 118 w. i.

Examen de Toeil de Tenfant 152 ; comment procéder : 53.

Exercices d'écritures : 7 ; — de lecture : 7.

Expériences de lecture pour définir l'acuité visuelle : 54-58 ; critique de ces — : 58-60 ; — devraient se faire dans la classe même : 60 ; consigner les résultats des — sur le carnet scolaire : 60.

Expulsion des poussières : 302.

Fatigue de la vue : 42, 43.

Faust : son séjour à Paris : 100 n. i.