LIVRE IX. — L'INSTRUCTION

CHAPITRE P'. — Les Écoles primaires. — Développement de Tinstruction primaire aux xvi« et xvii* siècles.— Influence du dergé.— Ecoles des villes. — Ecoles paroissiales. — Enseignement qu'on y donne à Paris en 1669. — Leur discipline. — Ecoles de Lyon. — Intervention des échevinages dans la nomination des maîtres. — Corporation des maitres d'école. — Leurs luttes avec les maîtresécrivains.— Prérogatives des maîtres-écrivains.- Ecoles chrétiennes fondées par Jean-Baptiste de La Salle. — Nature de leur enseignement. — Les Frères appelés dans les villes. — Accueil et opposition qu'ils y rencontrent. — Gratuité. — Ecoles de charité. — Ecoles dominicales dans le Nord. — Subventions des villes. — Inspection des écoles.— Fréquentation des écoles. — Instruction obligatoire. — Pénalités. — Progrès de l'instruction primaire. — Ecoles de filles. — Ordres religieux voués à l'enseignement au xvii« siècle. — Leur succès. — Maîtresses d'école. — Rémunération et gratuité. — Caractère de l'instruction primaire dans les deux derniers siècles. 482

CHAPITRE II. — LInstruction sbèohdàire. — Multiplicité des collèges. — Décadence des collèges de petites viUes. — Tendances de TEtat. — Les universités. — Etablissements Gongréganistes au XYii« siècle. — Richelieu et les jésuites. — Collèges mixtes de protestants et de catholiques. — Participation des viUes à la fondation et à Tentretien des collèges. — Choix des professeurs et surveillance par les échevinages. — Gages du principal et des régents. — Acquisition des Uvres de prix. — Exercices publics. — Tragédies et ballets. — Influence littéraire. — La rhétorique. — Discipline intérieure. — Insuffisance de renseignement secondaire signalée par Louis XIV. —Gratuité de cet enseignement. — Bourses nombreuses. — Instruction répandue dans toutes les classes de la société. — Suppression en 1762 des collèges de jésuites. — Edit de 1763. — Eflfoi^ts pour les remplacer. — Résultats acquis. — Tendances à renseignement des sciences.— Ecoles privées. — Pensions de maîtres-ès-arts. — Intervention des universités et des échevinages. --* Ecoles spéciales. — Académies d'équitation. — Ecoles de pilotage. — Cours d'hydrographie. — Séminaires. — Institutions de filles. — Supériorité des communautés religieuses 498

CHAPITRE m.— Les Sociétés savantes, les Arts et les Lettres. — Sociétés savantes. — Puys et sociétés poétiques. — Jeux floraux. — Académies provinciales. — Leur affiliation aux académies de Paris.

— Leurs rapports avec les villes. — Séances publiques et travaux.

— Esprit de ces travaux. — Encouragements de TEtat. — Etudes des sciences. — Découvertes nouvelles. — Observatoires, jardins botaniques^ cours publics. — Ecoles spéciales. — Sociétés d'agriculture. — Décadence des beaux-arts en province. — Efforts pour la combattre au xviu* siècle. — Ecoles académiques de dessin. — Professeurs des écoles gratuites. — Direction des arts à Paris. — Académies de peinture. — Prix et expositions. — Académies de musique et concerts. — Rareté des musées. — Antiquités de Nîmes. — Bibliothèques pubUques. — Leurs fondateurs et leur administration. — Travaux d'érudition historique aux xvn* et xviii* siècles. — Encouragements que leur donnent les villes. — Almanachs statistiques et historiques. — Avis, affiches et journaux. 516

Pièges justificatives 541