SUJETS POUR LES JEUNES FILLES

Exercice 598

Vous indiquerez vos occupations dans la maison de vos parents. (Dordogne,)

Exercice 599

Lettre à une tante qui habite Paris, et qui avait promis de venir vous voir au printemps. Le moment est arrivé: les arbres sont en fleurs, etc., elc, (Ardennes.)

Exercice 600

Lettre d'une jeune tille à une amie pour lui annoncer qu'elle a pris part ])our la première fois aux travaux de la lessive, sous la direction de sa mère. Elle exposera en quoi consiste ce travail. (Pas-de-Calais,)

Exercice 601

Il y a dans votre village un homme malheureux qu'une inflrmité

douloureuse oblige à garder le lit. Il manque de tout. Sa femme, déjà

âgée et ne sachant point écrire, est venue en pleurant vous prier de

es recommander à la bienveillance d'une personne riche que vous

connaissez. Touchée de la misère de ces pauvres gens vous avez

promis d'écrire. Faites la lettre. (Seine-et-Oise)

seulement à ne pas (àira

Exercice 602

Qu'entend-on par économie domestique?

L'économie bien comprise consiste-t-elle de dépenses inutiles?

. Que signifie bien conduire son ménage ? (Gard.)

Exercice 603

Quels sont les devoirs de la femme envers sa patrie? (Charente" Inférieure.)

Exercice 604

Expliquer les mots suivants : Ordre, Propreté^ Sobriété, Patience^ 'Douceur, FanUUe, Devoir. (Ne pas se contenter de citer un équivalent, un synonyme approximatif, mais expliquer la signification de ces mots pour en faire comprendre toute l'importance à une personne qui n'en aurait aucune idée). {Ardennes.)

Exercice 605

Indiquez comment on fait les confitures de groseilles. (Ardennes.)

Exercice 606

La mère d'une jeune fille de douze ans vient de tomber malade. Cette jeune fille écrit à une de ses amies pour lui faire part de cette douloureuse nouvelle et pour lui dire ce qu'elle a résolu de faire pendant la maladie de sa mère. (Alpes- Maritimes.)

Exercice 607

Une fauvette a construit son nid sur une branche, dans votre jardin. De votre fenêtre vous avez pu admirer, depuis six semaines, avec quelle activité elle a bâti sa demeure aérienne, avec quelle assiduité elle est restée sur les œufs qu'elle y avait pondus, puis avec quelle sollicitude elle a nourri ses petits. Ce matin la nichée s'est envolée. Décrire ce que vous avez vu et terminer par quelques réflexions. (Ardennes.)

Exercice 608

Dans une lettre à une amie, vous exposez comment renseignement des travaux à l'aiguille est organisé dans votre école et vous faites ressortir le plaisir que vous y prenez, ainsi que l'utilité que vos camarades et vous vous en retirerez dans Tavenir. (Ardennes.)

Exercice 609

Jeanne Darc. — Sa captivité. — Son procès. — Sa mort. (Seines Inférieure.)

Exercice 610

Les aspirantes montreront, par des exemples qu'elles imaginerr ' la vérité du proverbe suivant : « Femme économe est un trésor femme alerte vaut son pesant d'or. » (Ardennes.)

Exercice 611 Le charbon de terre. — D'où le tire-t-on? Gomment t'esi

tattiii ? Commeot établit-on tes miaea ? Faire la description du travail des mineurs. Par quels procétléa ainèiie-t<oa le charbon à ta surface de la terre? {Boaenes-da-Rhôae.)

Lettre d'un jeune homme (ou d'une jeune fille) dont lei parents babilent un village, à une personne qui lui a offert une position avantageuîe à la ville. — Il (ou elle) fait connaître les raiaons pour lesquelles il (ou elle) préfère rester à la campagne. {Aime.)

Exercice 613 Que veulent dire les locutions suivantes :

1' l'aire la mouche du coche; '2" Ûellre la charrue avsnl tes bœufs; 3" lionner les brebis à garder au loup; 4° 11 n'a pas inventé la poudre. {Hérault.)

Exercice 614

Viius avez fait, sous la direction de votre maître, une promenade iHslriLctiïe dans les environs de votre village. Ecrivez àuncamarado absent ce jour-là el rendez-lui compte de cette promenade. Insistez sur les observations que vous avez faites en visitant une fabrique qui Bc trouvait sur l'ilinéruire de lii promenade. {llaaU-Garonae.) Exercice 615

HtsroiRED'UNE ROBE (ou D'DNEnEDJNGOTE]. —Avec quelles subelance« différantes peut-elle être faite? Quels ouvriers divers ont concouru à la priparcr? Quelle a été la besogne de chacun d'eux? {Vendée.) Exercice 616

LcUre d'un jeune homme (ou d'une jeune lille) à son ancien instituteur ( ou son ancienne institutrice). — Il (ou elle) supposera qu'il (ou ellu) est en apprentissage. Il (ou elle) dira combien les connaissances qu'il |ou elle) a acquises à l'école lui sont utiles pour son état, il lou

boas soins qu'il (ou elle) lui a prodigués et de l'aflection qu'il (ou elle) lui a témoignée pendant son séjour à l'école. {Seine~et-Oiie.) Exercice 617 Le hensonge et ses fâcheuses conséquences. — Racontez, dans une lettre à un de vos amis, une anecdote qui fass* ressortir tout ce qu'il f a de mauvais dans le mensonge. {GiTonde.) . Exercice 518 Uliiilé des télégraphes et des chemins de fer. (Orne.)

Exercice 619 Quels sont vos devoirs envers vos frères et vos sœurs plus jeunes ne 10US? IMayenne.)

Quelle est ta personne qui vous ■ paru la plus heureuse? Dites uri|uoi ? {Hlayenne.)

î PROPOSES DANS LES KSAMEf

RMonlez que vous avez assisté k un dfoer où éUil «gnlernent ur petit garçon (ou une petite fille) de votre ftge, qui s'est si mal tenu ; Uble que tout le mondera remarqua. Dites les ' '

avantages d'une bonne éducation. (Manche.) Exercice 622 Que vous proposcï-Tous de Taire, quand vous iiirez quitté l'école : <• Pour ne pas oublier ce que vous y aurez appris -, 2° Pour purfectioniisr votre instruciiou et augincnter vos connaissances ? {Ardennea.)

Exercice 623

Voua décrirez une étable malsaine, comme on un rencontre cnciirc

trop souvent dana beaucoup Je ïillages, et vom en ferez ressortir

les inconvénienis au point de vue de la lanté des animauï. Voua

dirai ensuite dans quelles conditions vous éiablirsi; la vOlre', si jumais

TOUS avez à diriger une exploitation agricole quelconque, (drdennei.)

Exercice 624

Pourquoi est-il juste al raisonnable de s'aider les uns les autres.'

Qu'arriverait-il si chacun ne songeait qu'à soi? Citez pour exemple

Exercice 62S

Montrez l'utilité et les avantages de l'eau sous les diverses formes qu'elle afTccte : eau de v'uie, eau courante, vaste étendue d'eau salée, vapeur, neige et glace. (5«iiM.)

Exercice 626

Jules [ou Julie), enfant de sept ans, ne peut venir à l'école parce qu'il (ou ellej n'a point de vSloments convenables. Les parants sont malheureux, et peuvent à peine se procurer du pain. Les écoliers (ou les écolières) se cotisent, et, délicatement, sans Obruilur leur bonne action, prient leur mailre (ou leur maîtresse) de faire parvenir à la Tamilie de Jules (ou de Julie) la somme nécessaire pour aclieter des babits à leur enfant... Jules (ou Julie) arrive à Iccule. Juie L-énc~ raie. — Écrivez à un ami (ou une amie) pour lu cet acte charitable. (Mayenne.)

Exercice 627

Une petite maison de campagne est à vendre di vous habitez ; vous en faites pari a votre oncle qui Jei qui a l'intention de quitter son commerce pour se pagrie. Vous lui donnercs sur cetle maison tous le qu'il peut désirer; vous lui en ferez ressortir Us av. couvenienta, eto. Vous terminerez en l'assurant de

Îue vous éprouverieï s'il venait habiter auprès de vus aone.)

Exercice 628 Plaisirs que procure l'étude. — Avantages de la Unes. Undre-et-Loire.)

8DJKT8 PhOPOSES' DANS LES EXAMENS.

Exercice 629

Un (ou uoe) de vos camarades a la mauvaise habitude d'arriver en retard À l'école. Faites lui voii-, dans une lettre, les avantages de l'exactitude ; à l'école, à l'atelier, en voyage, dans les relations, etc. [Indre.)

Exercice 630 LE DËvoucHENT. — Quel est le sens de ce mat ? Vous citerez quel-

Bourses d'enseignement primaire supérieur

Exercice 631

in» de faire un vojagc de huit jours, irsriez vous visiter ? Donnez les motifs 1. {A$ptranta, 1" série, 12 à W ans.)

Exercice 632

On dit que <i tout soldat finançais a son bâton de maréclial dans «i

fiberne t. Que faiil-tl entendre par ces paroles? Depuis quelle poque sont-elles vraies? {Atpiranla, 2* série, 11 à IC ans.)

Exercice 634

Explique qu on ïous

loue. )

(^spiran(e3,'2' série, 1.

à 16 ans.)

pas

Exercice 635

Caractér ramtnc po 12 à li an

seï l'automne de voire pays :occ r vos parents et pour vous-niSme

pations que cetle s . {A^piranî,. 1 "

éth.

Montrez par des

jamais * demain V' série, 12 à U

exemples la sagesse de ce c que vous pouvez faire ans.)

précepte :

ujourd'hui

N-e ren- »{Aspi

ctlei ants.

Exercice 637

..tv;:.'

ue nous devons à ceuï qui avanl e. (AspirmU, ï' série, U à IG a

nous ont y is.)

cusur

osoi

Exercice 638

n>tes le

et montrez quel fruit vous en avez retiré

cz faite dau!

(Aspirants.)