III. Le réalisme et le pittoresque dans la littérature et la

société hellénistiques, 228.

IV. Le réalisme et le pittoresque dans Tart hellénistique, 244-.

V. L'art de Pergame: les ex-voto d'Attale et les frises du grand autel d'Eumène, 251.

VI. Les bas-reliefs Alexandrins, 265: — § 1. Les sujets. Le décor : paysage et perspective, 268. — § 2. Exposé de la thèse de M. Schreiber, 275. — § 3. Discussion des objections de M. WickhoiT et confirmation de la thèse précédente, 281. — § 4. Conclusion, 305.

GuAPiTRB TROISIÈME. — Influencd de Pergame et d'Alexandrie

sur Rome 309-377

L L'influence pergaménienne à Rome, au début de l'Empire : — § 1. Les critiques et, en particulier, les critiques d'art de Pergame; l'héritage d'Atlale III, 315. — § 2. Imitation des œuvres de Pergame : les portes du temple d'Apollon Palatin, 319; les sarcophages de l'Empire et les représentations de batailles, 322. — § 3. Le mausolée de Saint-Rémy et l'arc d'Orange, 327.

IL L'influence alexandrine à Rome, au début de l'Empire, 344: — § 1, sur la littérature, 345; — § 2, sur les croyances religieuses, 348; — § 3, sur la décoration intérieure des maisons et la mode des incrustalions, 350; — § 4, sur le mobilier de luxe, les œuvres de toreutique, de glyptique et de céramique, 358; — § 5, sur la sculpture industrielle et la grande sculpture, 364. — § 6. Résumé, 368.

IIL Origine de l'arc de triomphe et de la colonne triomphale, 370.

Co.NCLUsiON. ... - 379-392

La « contamination» dans l'art comme dans la littérature, 379. — En quoi consiste l'originalité du basrelief historique, 385.

Tours, impritocrie Deslis Prèret, fuc GambcUa, C.

'■-m ERRATA '^

P. li § 3 da sommaire. — lire: « et bas-retiefs néo-attiqaes », au lieu de : « ou néo-

attiques ».

P. 2, 1. 23. — Lire: « indiquer v, au lieu de: a déterminer ** P. 6, 1. 5. — Mettre une apostrophe au mot : « l'époque ». P. 12, 1. 2. — Ecrire : « à priori ».

P. 13, n. 2. — Lire : « auguateischen ».

P. 14, 1. 9. — Ecrire : « des premiers temps môme ».

— 1. 7 à partir du bas. — Mettre un tiret : « — Il semble bien ». P. 20, n. 1, 1. 12. — Ecrire « Gaius », non : « Caïus »».

P. 27, 1. 26. — Ecrire : « Si donc nous étions tenté ».

P. 28, § 3 du sommaire. — Ecrire: « Avec l'Emire ».

P. 50, le titre. — Mettre une apostrophe au mot : « L'APPARITION ».

P. 51, n. 4, 1. 7. — Mettre point et virgule après : « IV, 5, 32 ».

P. 54, n. 1, 1. 1 et n. 4. — Mettre en italique : « Chant séculaire » et : a Ep. ».

P. 58, n. 1, 1. 6. — Mettre un point final.

P. 63,-1. 20. — Lire en deux mots: * pas à ».

P. 72, 1. 9 à partir du bas. — Lire en deux mots : « moments les ».

P. 82, 1. 12. — Supprimer : « c'est-à-dire ».

P. 84, numéro 3 de la âg.3. — Lire : « Fragment du palais Fiano », et non : « Fragments

de Florence ».

P. 95, 1. 19. — Ecrire ; « des scènes de sacrifice ». P. 112, 1. 22 et p. 113, 1. 20. — Supprimer le tiret dans: « Bosco Reale ». P. 115, 1. 1. — Lire : i de l'arc ».

P. 124, 1. 10 à partir du bas. — Mettre une virgule après: « ne plus exister ». P. 125, 1. 4, à partir du bas. — Lire en deux mots : « candélabre et ». P. 12x, 1. 18. — Ecrire : « s'ensuit-il ».

P. 130, n. 1. — Mettre un point après : « 52 », au lieu du point et virgule. P. 135, n. 1 et 3. — Après Cohen, ajouter: « !'• édition ». P. 138, n. 1 et 3. — Après Cohen, ajouter : « !'• édition ». P. 143, n. 1, 1. 5. — Lire: « les enfants qui ».

— n. 1, 1. 7. — Lire : « Petersen ».

P. H6, 1. 12. — Lire : * appartenir à », au lieu de : « faire partie d'un ».

— n. 1. — Lire : « sont encastrées », au lieu de : « sont encadrées ». P. 147, 1. 4 à partir du bas. — Lire : « il semble qu'ici ».

P. 161, 1. 5 à partir du bas. — Lire en deux mots : « entre ses ». P. 169, note, 1. 4. —Ecrire : « ouvr. cité ». P. 198, 1. 11. - Ecrire: « Raoul-Hochette ».

— 1. 23. — Ecrire : « des deux Scipion ».

— n. 2. — Après «i p. 196 », ajouter : « note 3 et ». P. 200, 1. 6. — Ecrire: « les montagnes même »•

P. 207, 1. 8. — Ecrire : « à priori «.

P. 219, n. 1, 1. 19. — Après « les Centaures », mettre une virgule au lieu d'un point.

P. 225, notes, 1" ligne. — Lire: « les ranger ».

P. 238. — Mettre le chiflTre de la note 3.

P. 241, n. 2. - Mettre un point final.

P. 243, n. 2. — Lire en deux mots : - Mais on ».

Goa^Ie