ENSEIGNEMENT

L'enseignement officiel et l'enseignement populaire au moyen âge, par M. Paulin Pcàris, II. — Des progrès de l'érudition moderne, par M. Hignard, II. — Des études classiques latines,

10 REVUE DBS COIUS LITTÉRAIRES.

par M. Taniagni, 1. —L'étude de l'histoire, l'éducation oratoire,

par 31. Carlyîe, III. — L'instruction moderne, par M. Stuart Mill, IV. — De l'état actuel de l'Université, par M. 3Iézières, IV. •—De. l'enseignement supérieur français, par W.Eugène Véron,

II. —Le doctorat es lettres, par M. Ch. Lévèque, VI. — Le9 universités anglaises, par M. Challemel-Lacour, II. — Les professeurs des universités allemandes, par M. Elias Regnault, II. — L'enseignement supérieur français et l'enseignement supérieur allemand, par M. H. Heinrich, III. — L'université d'Iéna, par M. Louis Kocb, III. — Les programmes des universités allemandes, par M. Louis Léger, VI. — Histoire de l'enseignement de la procédure, par M. Paringault, III. — L'enseignement du droit à Rome, par M. Bremer, VI. — L'enseignement de l'École des chartes, par M. Emile Alglave, II. — Un lycée de filles en Amérique, par M. Gaidoz, V. — Le service militaire dans les Universités allemandes, par M. L. Koch, VI.

Conférences et conférenciers, par 31. L. Simonin, V. — Les conférences de la rue de la Paix, par M. Eugène Véron, II. — La chaire d'éloquence française à la Sorbonne, par M. Saint-René Taillandier, V. — Eugène Gandar, professeur d'éloquence française, par H. Em. Beaussire, VII. — M. Berger, professeur d'éloquence latine, par M. Marina, VII. — Le cours de M. Jules Barni à Genève, par 31. Eugène Despois, III. — Discours d'ouverture de l'Athénée, par 31. Eug. Yung, III. — Discours d'ouverture des conférences du boulevard des Capucines, par 31. Em. Deschanel, V. — Discours de réouverture des mêmes conférences, par 31. Sarcey, V et VI. — Les conférences en Angleterre et en Amérique, par 31. Laboulaye, VII.

Les bibliothèques populaires, par 31. Jules Simon, II et III; par 31. Ed. Charton; par 31. Laboulaye, III. —De l'éducation qu'on se donne à soi-même, par 31. Laboulaye, III. — Du choix des lectures populaires, par 31. Saint-3Iarc Girardin, III.

De l'avenir de l'instruction populaire, par 31. Jules Favre, VI. — L'instruction populaire, par MM. de Pressensé, Roger-Hollard et Rosseuw Saint-Hilaire, IV. — L'instruction primaire en 1867, par 31. Guizot, IV. — La vérité sur l'instruction primaire en Prusse, par 31. L. Koch, V.