‹ Le cerveau et ses fonctionsChapitre 50 sur 132 · TROUBLES FONCTIONNELS DE LA MEMOIRE · texte numérisé non relu

TROUBLES FONCTIONNELS DE LA MEMOIRE

fait de la destruction progressive de ses éléments, les individus qui sont ainsi frappés, perdre plus ou moins complètement la faculté de conserver certains souvenirs.

Ainsi il est certains déments qui frappés d'amnésie partielle oublient la date du jour, celle de l'année où ils se trouvent; ils ne connaissent plus leur chemin, se perdent dans les rues et, cependant, ils peuvent encore soutenir une certaine conversation courante. — D'autres, sortant de table, oublient qu'ils ont pris leur repas et demandent qu'on les serve ; — d'autres viennent de recevoir la visite de leurs parents, de leurs amis, et, après avoir conversé avec eux, une fois les visites terminées, une heure après, ils n'en conservent plus une impression précise, ou bien ils se trompent, et ayant reçu par exemple la visite de leur fille, ils disent qu'ils ont reçu celle de leur grandpère, etc.

Il en est d'autres encore qui, quoique jouissant d'une certaine partie de leurs facultés et de la possibilité de parler régulièrement, perdent peu à peu la mémoire des noms propres, puis celle des substantifs, puis celle des verbes et font des fautes d'ortographe. Ouvier citait dans ses leçons l'histoire d'un homme qui avait perdu la mémoire des substantifs et qui pouvait faire très-bien les phrases à l'exception des noms qu'il laissait en blanc ».

Il est curieux de remarquer, ainsi que le fait J. Falrct, que dans ce mouvement de déchéance qui s'accomplit, l'esprit humain en se dépouillant de ses richesses, les perd chronologiquement dans l'ordre où il les a accumulés. — Ainsi, ce sont les souvenirs des noms propres qui s'éteignent les premiers, eux qui représentent ainsi que nous l'avons dit précédemment, page 127, les premières périodes du travail de l'intelligence en évolution ascendante; — puis viennent les noms communs, les adjectifs et les verbes, qui représentent un degré plus avancé du perfectionnement des facultés, alors que le jeune être a commencé à exprimer sa volonté à l'aide des verbes appropriés.

C'est ainsi que dans ces périodes de décadence progressive les processus de la mémoire, venant successivement à être privés des matériaux à l'aide desquels ils opèrent leurs manifestations, finissent par cesser d'évoluer régulièrement; l'amnésie

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