CHAPITRE Xll

L'enfant peureux.

L'enfant cruel et l'enfant craintif. — Analyse psychologiiiue des causes de la peur; reflet mental d'un état ile débilité fonctionnelle, et conscience trop parfaite du danger. — Courage et civilisation.

— Inconvénients de la peur et moyens d'y remédier : thérapeutique rationnelle 103

CIIAIMTRK XIII

L'enfant peureux (sui(e).

La conception de Descartes et celle de Mosso sur la peur. — Conception des physiologistes contemporains et ses conséquences thérapeutiques. — Conditions physiques favorisant la peur. — Les terreurs nocturnes et leur traitement 181

CHAPITRI-: XIV

Les paresseux.

Définition de la paresse. — La paresse proprement dite et l'incapacité maladive, au travail. — Inconvénients de la culture intellectuelle prématurée; le surmenage chez les Jeunes enfants. — Le gaspillage du temps, i)erdu en même temps pour l'étude et le jeu. — La suppression du baccalauréat.

— L'avenir des ■- forts en thème » Ii)|

CIIAl'lTUK XV

Les paresseux (siiile).

L'éducation devrait être approjjriéc à cliaipie vocation naturelle. — L'art d'intéresser les enfants

au travail qu'on exige d'eux. — Toujours leur faire comprendre ce que l'on attend d'eux et pourquoi on l'attend. — Aussi peu d'abstrait que possible; habituer l'enfant à marcher de lui-même à la découverte du vrai. — La paresse a souvent pour cause, ou bien une mauvaise éducation, ou l)ien une maladie de l'esprit (Talkenberg, Tyndall, II. Spencer) 207