EXAMEN DE FIN D’ÉTUDES SECONDAIRES ET PRIMAIRES SUPÉRIEURES

CERTIFICAT D’APTITUDE

à l'Enseignement du travail manuel et du professorat Industriel.

Composer pour devant de jupe la disposition de motifs semblables à celui demandé pour le Boléro ( X° de Décembre ) dont il doit compléter le costume. Le dessin sera exécuté en demi-grandeur de sa dimension réelle, soit une hauteur de 50 centimètres environ sur feuille de papier D’Ingres. Combiner la juste proportion des motifs sur le patron réduit, étant donné la largeur de l'applique ou galon : 1 centimètre et demi en vraie grandeur. Durée de l’épreuve : 3 heures.

BREVET ÉLÉMENTAIRE

Dessiner de quatre façons différentes sur quart de feuille papier Ingres une corbeille à papier. Changer la position de l’objet par rapport à la ligne d’horizon : au-dessus, au milieu ou au-dessous de cette ligne.

RENSEIGNEMENTS ET CONSEILS

Nous recevons quelques compositions très bien comprises du Boléro drap cuir donné le mois dernier. D’autres moins bien présentées ; c’est-à-dire que la dimension des trois parties à composer n’est pas homogène : tandis que le motif du dos est de grandeur naturelle, le revers semble réduit au quart, la manche à la moitié. C’est une erreur grave qu’il faut éviter et que nous signalons aux aspirantes qui enverront en même temps le devoir des deux programmes. Le premier peut être dessiné en vraie grandeur, s’il est à part du deuxième, ^que l’on réduira de moitié pour la commodité de l’exécution.

Il est bien entendu que si le costume était demandé en son ensemble- à l’examen, il serait entièrement indiqué soit au quart, au tiers, à la moitié dans toutes les parties à composer, selon le format à remplir mais avec désignation de la réduction choisie.

En tous cas, la meilleure disposition de chaque détail du patron sera cherchée pour l’harmonie de l’ensemble réuni sur la même feuille. Laisser toujours sur le bord du papier un espace suffisant sans trop dévidé toutefois. Le dessin bien net, ne doit rien laisser dans le vague pour l’exécution à l’aiguille.

Eugénie Luneau.

CERTIFICAT D APTITUDE

à l'enseignement du Dessin dans les Écoles normales.

Aspirants et aspirantes.

Prendre un cube ayant une arête de g™, 80.

Mettre sur chaque sommet un tétraèdre dont la base coupe régulièrement les faces du cube.

L’arête du tétraèdre est égale au tiers de la diagonale du cube.

Faire la perspective de l’ensemble reposant sur le plan horizontal par les sommets de 4 tétraèdres en ayant soin qu’aucune face du cube ne soit de front.