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La radiographie, évidemment, n’est pas destinée à suppléer à l'examen clinique, mais elle doit servir à le confirmer. Il est indispensable de savoir qu’elle peut exposer elle-même à certaines erreurs, bien faciles à éviter lorsqu'on les connaît. Nous ne voulons certes pas entrer ici dans les détails de la technique radiographique, mais nous voulons cependant signaler deux causes d'erreur très importantes venant des conditions d'application de ce procédé.

La première tient à une faute de méthode, consistant dans la position défectueuse de l’ampoule de Crookes par rapport au plan de projection. Pour éviter toute déformation de l'image radiographique la région examinée doit être frappée par des rayons d'incidence normale, c’est-à-dire que le centre de l’anticathode doit être placé sur la normale au plan de projection passant par le centre de la région intéressante. Trop souvent des clichés obtenus sous des incidences obliques faussent le résultat et l'interprétation d’un examen radiographique.

Une seconde catégorie, plus intéressante pour notre sujet, de causes d'erreur, dérive non plus de la technique, mais de l'interprétation du cliché radiographique. Pour que cette interprétation puisse être faite de manière parfaitement exacte, il ne suflit pas que le cliché soit bon et fait avec soin, il faut encore et surtout que l'observateur possède la connaissance la plus précise des détails anatomiques de la question. En ce qui concerne les fractures du coude de telles erreurs d'interprétation ont été bien souvent commises et s'expliquent facilement. L'épiphyse humérale de l'enfant, par exemple,