PRÉFACE

Le succès sans précédent que les amateurs ont fait, par leur accueil , à mes deux premiers ouvrages : la Pratique en Photographie et l’Art en Photographie m’indiquait, presque à lui seul , le devoir d'élargir cette sorte d' Enseignement Secondaire que forment ces deux ouvrages. Les lettres d’encoura germent reçues de toutes parts; les demandes nombreuses, incessantes et réitérées, d’assoiffés de connaître plus que je n’avais dit ; les souscriptions du Ministère de l’Instruction Publique et des Beaux-Arts , décernant à mes deux premiers ouvrages un brevet d’adoption pour les bibliothèques des lycées, sont venues, de ce devoir indiqué, me faire un devoir imposé. A la Pratique et à TArt, grammaire et syntaxe de la Photographie, j'adjoins donc, aujourd’hui, le Développement en Photographie, qui constitue la première partie, et non la moins importante, du cours d' Enseignement Supérieur.

Il va de soi que pour réaliser le programme d'un tel enseignement, je me trouvais forcé, non seulement de relater toutes les réactions chimiques connues, réelles ou supposées, mais encore de les présenter accompagnées de leurs notations scientifiques. La vue de ces notations pourrait faire craindre à quelques-uns que le Développement en photographie ne soit un livre de théorie. Qu’ils se détrompent. Je leur offre surtout un livre de pratique.

Si j’y ai groupé, condensé, résumé les remarquables travaux que MM. Andresen , Lumière frères, Seyvjetz et autres, ont