ÉLÉMENTS RÉELS DU MYSTÈRE : LA RÉPARATION MORALE
Aspect moral de la Rédemption, système qu'il engendre. '2('d
I. — Bases traditionnelles. —Données de l'Écriture: spécialement doctrine de saint Paul. Aftîrmations implicites et explicites des Pères ; premières esquisses de systématisation 264
II. — Principes scolastiques. — Notion morale de la satisfaction chez les grands scolastiques et les théoloiiiens modernes. Distinction entre satisfaction et châtiment, entre satisfaction et expiation pénale; prédominance de l'aspect moral 270
III. — Application historique. — L'âme du Christ: perfection de ses sentiments et sainteté de sa vie. Rôle de la souffrance et de la mort : volonté de Dieu et circonstances historiques; liberté et générosité du Sauveur. Douleur physique et douleur spirituelle du Christ : leur caractère expiatoire, leur i^ravité ; charité qui les inspii'c et qui en ri^sulti* 27S
IV. — Interprétation théologique. - (Jlluvre réelle du Christ : sou efdcacité subjective et sa valeur objective. Rôle de l'expiation (^t de l'amour réparateur. Le ])lan divin du salut r-t sa réalisation dans l'histoire... 2S1)
IMILi: DKS MATIKKIS. 505
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Miilli|)li«'il(» (rasports ol hcsom iTordir -^.H»
I. — Méthode analytique. La i(iia<liiij»i(,' «Iivi.mou lomnit' ]»ar sain! llmniMs; applicalioiis (li\«'r;;<'rit<'.s (juollo a sii^'géri'Cs. Nice do môtliodr : nnilr i-««ollo ci distinctions l'oi'inellos : la lettre d(» i;i Soï)ime. iiitcrpi-i-tatinn dos CcMnmonfatrni's !*.^x
II. Méthode synthétique. Affirmations communes. ]>oiniLM's coiicictos de la tni : e;irartèi<' |»éiial et moral de rciuvredu Clirist, deux éléments d'une même réalité liistori(|ue et d'une mémo ('Tonomie n'demptri('(\ Application des concepts traditionnels : satisfaction, mérite, saciilice, rachat 'Mît
III. — Méthode synthétique. Écoles et ten dances. — Exposé d(^s opinions théologiques : théories du châtiment, de re\|>iation, de la satistnction. Comparaison n^spective vt place de chacune dans la th«'olo-
^ie catholi(iue; unité de t'oiet div(»rgences spéculatives. 'M)