CHAPITRE II Le Mémoire de

I. Heures de tristesse et d'ennui. - Promenades et recherches. - II. Mémoire de 1780 adressé au ministre de la guerre. - L'exercice, la marche, le tir, le maniement de la baïonnette, les manœuvres, la manière de combattre, l'attaque et la défense. — lil. Considérations morales - Il faut « monter l'esprit , des soldats. - Education militaire et éducation nationale. - Honneurs et récompenses. - Retraite. - Fête des braves. - Mépris actuel du militaire. -Nourriture de l'armée. Le pain. - Les hôpitaux. - IV. Les ofhciers. — Leurs égards pour le soldat. — L'Ecole supérieure de guerre ou Ecole de tactique. ~ Innovations utiles. - Moyen de défendre les villes assiégées - V La désertion. - VI. Défauts du mémoire. - Digressions'sur les voyages sur la fermeture des : ortcs, sur les mendiants,

TABLE DES MATIÈRES

les enfants trouvés, les malfaiteurs. — Plan de police. — VII. Réflexions surTavancement. — VIII. Réponse du ministre au mémoire de Dagobert. — IX. Nouveau mémoire. — Caraman et Murinais. — X. Mémoires au ministre de la marine. — Remèdes contre la peste. — Moyens de travailler sous l'eau