CATHOLIQUES

des écoles. = :$2,000

Le principal de l'Académie Commerciale 1,500 Le principal de l'École Sarsfield ....,,,... 1,500 Le principal de ] Champlain...

Le principal del’ Olier.

cole + 1,300

1,300 Le principal de l'École Montcalm... 1,200 Le principal de l'École Belmont ..,.... 1,200 Le principal de l'É Edw. Murphy 1,000

France, des États-Unis, mais ercore qu'ils sont les maîtres d'école les moins payés de toutes les parties du monde civilisé, Æ4 nunc, gentes, erudimint !

Deux hommes de talent ont entrepris dernièrement une campagne vigoureuse en faveur du relèvement du traitement des instituteurs : qu'ils continuent, et ils s’attireront la reconnaissance des éducateurs de la jeunesse d'abord, mais aussi de tout le pays ensuite, car s'ils réussissaient, ils auraient fait faire un grand pas à l'éducation dans la voie du progrès. Ces amis véritables de la cause de l'instruction sont messieurs Tarte et Langlois.

Nous avouons, cependant, que nous ne partageons pas les idées de monsieur Langlois sur l'élection des commissaires d'écoles de Montréal par le peuple. A notre humble avis, rien ne serait plus contraire aux progrès de l'avancement intellectuel

des masses : 1° parce que des commissaires

élus par le peuple chercheront à flatter leurs électeurs en leur imposant, non de bonnes écoles bien saines, de bons instituteurs bien

compétents, et par conséquent suffisamment rémunérés, mais des économies souvent mesquines, et c’est Précisément ce qui retarde tant le progre< dans nos campagnes ; 2° lorsqu'il s'agira d'avancement, de promotion, s'occupera-t-on autant des capacités du sujet que de ses influences politiques ?

3° s’il n'est pas nécessaire que les commissaires connaissent le grec et l’hébreu, il est Cependant indispensable qu’ils aient Jne certaine instruction. Confierait-on la direction d’un navire à un homme qui ne connaiait même pas l'usage de la boussole et du compas ? Or, il est certain que les électeurs ne songent pas souvent à la valeur intellectuelle d'un candidat quand ils vont déposer leur bulletin dans les urnes, et il est bien à craindre qu'ils n'y pensent pas davantage quand il s'agira d'un commissaire d'écoles,

Pour en revenir à notre sujet, nous reproduisons du Canada, du mercredi, 2 août dernier, l'article suivant :

“Nous empruntons au Rapport du Surintendant de l'Instruction Publique de la province de Québec, pour l'année 1903-1904, page XIV, les simples chiffres que nous publions ci-après.

“Ce tableau comporte, à notre sens, un enseignement profond, et qui ne saurait échapper à personne. Les faits qu'il expose, dans leur frappante, dans leur brutale vérité, sont de ceux qui forcent l'attention, Il n’est personne, chez nous, dont ils ne doivent fouetter l'amour-propre. Et, à moins d'être totalement dépourvu de fierté, il n’est pas un Canadien-français qui ne souffrira vivement de constater l'humiliante position d'infériorité de sa race vis-à-vis de l'élément protestant.

“Si, au moins, de tels chiffres, répétés

avec persistance, pouvaient déterminer aux

ER eme eee CNE

quatre coins de la province un Puissant et effectif mouvement de progrès et de réno-

vation ! Si, au moins, à force de crier partout ces choses que beaucoup savent et que Personne ne nie, mais que la masse ignore encore, on parvenait à faire passer du domaine des abstractions de l'esprit ou du cœur, dans le domaine de l'action, le senti.

ment qui nous saisit, lorsqu'il nous arrive de comparer à ce que font les autres ce que nous faisons nous-mêmes !