II. — DU MARCOTTAGE

Sous le nom de marcottage, nous entendons un mode de multiplication qui diffère du bouturage en ce qu'on l'exécute avec le concours du pied mère. Celui-ci est chargé de pourvoir à la première nourriture de l'élève. On ne l'en détache que lorsqu'il est assez enraciné, et assez bien constitué pour se suffire.

Nous distinguons trois sortes de marcottage : le couchage, la cépée et le drageonnage.

MARCOTTAGE PAR COUCHAGE

Ce genre de marcottage se fait à peu près toute Tannée, mais plus spécialement à l'entrée du printemps, et à la fin de l'été. La marcotte couchée potte, suivant les localités, les noms de provin, chevelée, sautelle, etc. On l'obtient par divers moyens plus ou moins compliqués.

C^ncha^e Biiiiplc (fig. 838). — Nos pieds mères sont des touffes (A) maintenues à basse tige par un recepage qui provoque en même temps lasortie des rameaux à multiplier. Nous ouvrons une tranchée autour de la mère, pour y amener les branches marcottables (B). Nous les y couchons assez près de la souche, et les faisons couder

brusquement pour en redresser la sommité (D) que nous taillons à deux yeux hors terre, quand la fosse est remplie. Si la branche se prétait diffici-

Fig. 838. ' Couchage simplt.

lement à cette position, nous en maintiendrions la base dans la tranchée, avec un crochet (C) fiché en terre, et nous en dresserions le sommet en le fixant à un échalas (E).

Quand l'espèce est rétive à l'émission des racines, nous violentons la partie couchée, par la torsion, l'incision annulaire, la strangulation ou tout simplement par une fente en long (F), k moitié bois, de bas en haut, à partir du coussinet d'un œil jusqu'au milieu du mérithalle. A de rares exceptions, la taille courte du sommet active la végétation ainsi que la formation du chevelu. Beaucoup d'arbrisseaux fruitiers et d'arbustes d'omemetit se multiplient par le couchage ordinaire; tels sont la vigne, le noisetier, le mûrier, le groseillier épineux, le cognassier, les lilas varin, boule de neige, forsythia, groseillier A fleurs, cornouiller sanguin, certaines spirées, les alatemes, magnolier, rhododendron, bourgène, aucuba, laurier-sauce, laurier-amande, le séquoia, le taxodier toujours vert, la Sabine, etc., etc.

11 en est, le thuya et l'if, par exemple, qui réussissent au couchage, mais qui ne sauraient y former de beaux exemplaires à tige centrale comme les sujets de graine ; dans ce cas, nous pouvons les utiliser en haie vive et en garniture naine de massifs.

De grosses touffes de rhododendron, par exemple, peuvent être couchées tout entières, au mois de septembre, dans une tranchée ouverte à leur pied. Nous les maintenons dans cette position par de forts crochets; et tandis qu'un aide remplit la tranchée de bonne terre composée, nous redressons au moyen de baguettes-tuteurs, de crochets, détiens, chaque petite branche, chaque extrémité, tout ce qui, en un mot, est susceptible de prendre racine, de bourgeonner et déformer un nouveau sujet. Nous abritons de la gelée, en temps et lieu ; et à l'automne suivant, nous nous occupons du sevrage et de la déplantation. Cependant, nous devons reconnaître que le couchage des races toujours vertes réussit mieux par le marcottage en vase.

Sevrage et déplantation. — Le sevrage, c'est-àdire la séparation de l'élève de sa mère, n'a lieu qu'à l'époque de la déplantation habituelle des végétaux.

On s'assure de l'état des racines, en dégageant la terre près de la courbure. Si elles ne parais-

CHAP. II. — DE LA MULTIPLICATION DES VÉGÉTAUX LIGNEUX

sent pas suffisantes, on recommence Tincision et on rechausse avec de la terre meuble. La sommité hors terre est de nouveau taillée courte et le bras (B) correspondant à la souche, peut subir l'incision circulaire.

Quand, au contraire, les petites racines sont assez nombreuses, nous détachons le nouvel individu de la souche par un coup de serpette en deçà de l'arqûre enracinée (en g) et nous le déplantons. Alors, on soumet les élèves à un triage immédiat; les uns sont destinés à être mis en place, les autres à être replantés en pépinière. Les uns sont mis en pot, les autres en nourrice. Nous les plantons par catégories séparées.

Lorsque la souche est débarrassée de ses élèves, nous recommeqçons le couchage, après avoir supprimé les chicots et les parties non employées, à moins quelles n'aient une autre destination, comme la vigne en treille. Mais si les pieds commencent à s*user, nous les rasons pour obtenir de nouveaux jets, et ne recouchons que tous les deux ans.

Cïoiiekaire en «erpenteau (fig. 839). — Certaines espèces grimpantes et rampantes : les chè-