PÉRIODE DIVISÉE EN MEMBRES DE PHRASE ET EN DESSINS MÉLODIQUES

1er Dessin mélodique 2 Dessin mélodique : ge Dessin mélodique 4e Dessin mélodique :

1er membre de phrase Ë 2e membre de phrase

DEEE EEE mnmnns Éoonsenssnsunss

Le phrasé, ou art de la ponctuation musicale, a pour objet de faire sentir nettement les diverses parties de chaque phrase et de chaque membre de phrase.

Il est aussi indispensable de bien phraser dans la langue rhusicale que de bien ponctuer dans la langue littéraire : une phrase sans ponctuation est presque inin-

telligible.

Bien phraser pour un chanteur ou un instrumentiste, c'est présenter la période musicale avec élégance et noblesse, l’orner de tous

les agréments inspirés par le goût, et la conduire avec art depuis son début jusqu’à sa conclusion.

Exercice oral. — Qu'est-ce qu'une nérinde ou } dique ? — Quel est l’objet de la ponctuation mupb:ase musicale? — Qu’appelle-t-on dessin mélo- ? sicale? — Qu'est-ce que bien phraser ?

XLIX. —- MODULATION La modulation est le passage d’un ton ou mode à un autre, c’est-

à-dire de la gamme d’une note à celle d’une autre note pendant le cours de la mélodie.

Un morceau de musique qui serait écrit d’un bout à l’autre dans le même ton provoquerait chez l'auditeur, par son uniformité, un sentiment d’ennui et de fatigue : le mot monotonie, qui signifie un seul ton, caractérise précisément l'ennui que peut causer l’uniformité. I] n’y à que de petits airs, d’un style naïf et simple et d’une

di

étendue très bc; née, qui puissent admettre cette complète unité tonalé. Mais dès

à qu'il s’agit d'un morceau d'une certaine longueur, l'emploi de la modulation devient 8,

nécessaire.

res | La modulation est généralement déierminée par les dièses, les ion | bémols ou les bécarres, qui vieruent modifier l’intonation d’une ou res de plusieurs notes. Ces accidents appartiennent au ton dans lequel rés ‘À on passe.

À La sous-dominante et la note sensible du ton dans lequel on passe soni ics äeux notes qui déterminent ordinairerent la modulation.

Quel que soit le ton principal choisi, plusieurs autres tons se groupent autour de lui de manière à être, avec lui, er rapport d’analogie; par exemple, s’il s’agit d’un ; ton majeur, on trouve d’abord ie ton mineur relatif qui a le même nombre de dièses

ou de bémols, puis ceux qui ont un dièse ou un bémol de pius ou de moins. Mais de tous ces tons, quel est celui qu'il faut adopter? Le goût du compositeur décide seul.

Il suffit donc, pour qu’une modulation soit agréable et régulière, qu'elle ait lieu

ire du ton principal à l’un de ses analognes, c'est-à-dire qu’elle introduise dans la mélodie un dièse ou un bémol de plus ou qu’elle en retranche un.

Toute modulation principale peut s’effectuer par cinq tons difféien rents.

nin- } Supposons, par exemple, un chant en /4 majeu:

: Le mor"eau commenté en /# peut être modulé sc eur, ré- où il y a également un bémol, soit en si b majeur oi eur Jus où il y a un bémol de plus, soit en do majeur ou en r où uis il n’y a pas de bémol : la fantaisie seule détermine le choix.

Ainsi, dans l'exemple suivant, les quatre premières mesures sont en /a majeur, a les quatre suivantes sont en do majeur, 2. EXEMPLE t-

hà L'exemple ci-dessus n'est qu'un premier membre de période, car pour qu; la phrase soit complète, pour qu’elle forme un tout, il faut que 1 ton primitif ou principal du

em de secte ae tm mme pt mé cigare pit AT

morceau (/P majeur), qui est imposé par le début de la phrase, se retrouve comme conclusion. Aussi faudrait-il compléter cette première partie par ceci, par exemple :

Bxeroice oral, — Qu'appelle-t-on modulation ? — Quelles sont les deux nntes qui déterminent Expiiquez son utilité, — Qu'est-ce que la mono- ordinairement la modulation? — Dans combien tonie ?— Comment est déterminée ;a modulation? 4 detons peuts'efectuer une iiadulation pi incipa.e ? tete Le 0 TT D TT ES PT PL TRI SIT PL dr tete eg dr