WQ ORCHARDSON — NAPOLÉON A BORD DU BELLEROPHON

1/ ÉCOLE DE GLASGOW

Doit l)S DE I, AVON ( \\ A K \\ I C K S 11 I II K ) 1’ A K A I. E X A N D R E F U A S E II (Collection «le M William (iibsan.)

1 esthétique île ses jeunes compatriotes bientôt groupés autour du nouveau Messie. Il leur enseigna avec éloquence 'que la peinture de\ait être svn-

thétique, que la part de I invention décorative devait être large, qu il fallait éviter de se perdre dans I il di ni des détails et chercher dans sa palette toutes les richesses de tons dont la nature se

pare à I infini..., que le pinceau devait généraliser les formes... etc.

détail connue une contre-partie des doctrines ruskinicnncs et du catéchisme préra pl laéli tique.

Et pour étayer son argumentation, d faisait passer devant les veux éblouis de ses disciples les plus merveilleux pa\ sages de nos peintres de Fontainebleau : de Corot, de Diaz, de Kousseau, de Dupré..., les fantaisies éclatantes de Monticelli. dont se souviendra Brangw wi, qui par I audace décorative de ses peintures si* rattache «à 1 école écossaise, les subtiles sxmphonies de Wlusller et ses portraits dune simplicité si forte et dune suithèse si impressionnante. les ingénieux caprices décoratifs des Japonais...

Il appelait au secours de son éloquence libératrice les expressions les plus nouvelles et les plus audacieuses de la peinture, et il peignait lui-même autant que le permettait I état de sa santé, presque toujours chancelante, ses usions de nature dans des toiles toujours très consciencieusement étudiées et d une riche et délicate harmonie : paysages, scènes de mer, sujets champêtres. ..

Ce fut lui qui, en exposant au « New English art club », établit le