QUESTIONS D'EDUCATION ET D'ENSEIGNEMENT
La Liberté de l'Enseignement devant la Chambre, par
Ed. Aynurfl, dépulé. Un voluiiie in-18 jcsiis, broché, . . 2 fr.
Ce livre renferme les deux rapports de M. Ed. Aynard sur la liberté d'enseignement et sur le stage scolaire. Ces rapports sont suivis des débats parlementaires auxquels les deux questions donnèrentlieu.Tousceuxquis'iatéressent à ces discussions capitales, qui engagent l'avenir politique du pays, consulteront utilement cette publication.
La Réforme de l'Enseignement secondaire, par
.%lexandre Bihot. de l'Acaflemie française, député, président de la Commission de l'Enseignement. In-18, broché. . 3 fr. 50
■< Disons tout do suite la vérité, la puissance et l'ampleur de l'ouvrage de ■ M. Ribot. C'est une étude magistrale, aussi frappante par la clarté do l'exposition et la sévère beauté de la forme que par la sûreté, la précision et la richesse de l'information. C'est plus qu'un rapport, c'est un livre do haute pédagogie appelé à prendre place à cote des beaux rapports, devenus de beaux livres, de ^I. Gréard. ■> [Le Temps.)
La Réforme de l'Enseignement par la Philosophie, par
.4irrc«l tniiillée, nictiilire de I In-titnt. In-lS, id'iHlié. . . 3 fr.
« Les idées générales exposées par l'éminent philosophe sont de celles qui semblent appelées à diriger le siècle nouveau; elles ont une importance qui dépasse de beaucoup l'heure actuelle; elles paraissent bien devoir s'imposer d'une manière durable à l'examen des philosophes comme des hommes d'Etat. » '.Journal de-i Débats.)
Les Études classiques et la Démocratie, par Alfred
Fouillée, de l'Institut. Un vol. in-18 Jésus, broché. ... 3 fr.
<' M. Fouillée regarde la culture classique comme indispensable au maintien de la grandeur nationale. Sans que l'élévation de la pensée enlève rien à la précision des détails, il expose et soutient, avec une grande force persuasive, un plan d'enseignement basé sur cette culture. Ce maître-livre sera désormais le bré\-iaire des amis de l'enseignement classique, et leurs contradicteurs eux-mêmes ne pourront se dispenser d'en faire cas. » Le Temps.)
L'Université et la Société moderne, par Gustave i^nnson.
professeur à la Faculté des lettres de rUniversité de Pari?. Un volume in-18 Jésus, broché 1 fr. 50
« Ce livre mérite d'être beaucoup lu. Les opinions très personnelles et modérées de M. Lanson restent intéressantes, quelles que soient les décisions prises et les réformes consenties. C'est un des plus utiles commentaires et compléments des réformes; il peut servir do guide aussi à ceux qui ont à les appliquer. » {L'Enseignement secondaire.)
L'Enseignement secondaire et la Démocratie, par
Francisque vial. professeur au lycée Lakanal. Un volume
in-i8 Jésus, broché " 3 fr. 50
Ouvrage couronné par V Académie française [Prix Dordin).
« C'est l'œuvre d'un esprit très personnel, indépendant et vigoureux... L'enseignement secondaire, selon M. Vial, doit être littéraire et philosophique, constamment et profondément moral. On rencontre beaucoup de vues originales, suggestives, de pensées fortes, de remarques fécondes, d'idées justes dans le cours de ces analyses. Ce livre est à lire : il oblige à penser et à discuter. » (G. La.nsgx. — Revue Universitaire.)
Pour et contre le Baccalauréat. Compte rendu et conclusions de l'Enquête de la Revue U/iiver.titaii'e, par Paul Crouzet. professeur au collège Rollin. In-8" carré, broché. ... 1 fr. 50
Travail très clair, très méthodique, qui contient en une centaine de pages tout le bien et tout le mal qu'on a dit du Baccalauréat. C'est là qu'il faut chercher et qu'on trouvera les éléments d'une opinion raisonnée Pour ou Contre sur cette question dont l'importance sociale apparaît aux yeux de tous.
Enfants révoltés et Parents coupables. Étude sur ladésor-
{/ani.sal'on de lu Famille et sev conséquences sociales, par U. Bon- Jean. Un volume in-18 jésus, broché 4 fr.
« L'auteur nous donne là le résumé de ses impressions personnelles : il le fait en moraliste et en philosophe sans se départir un seul instant, toutefois, de cette apparente impassiltilité qui caractérise l'âme du vrai magistrat. Toutes les figures, toutes les catégories de l'enfer parisien défilent dans les procèsverbaux relatés en ces 400 pages et nous présentent ce qu'on pourrait appeler lo kaléidoscope du mal. .. (Le ftgaro.]
SCIENCES SOCIALES ET POLITIQUES l3
Les Enfants anormaux : Guide pour radmission des Enfanls anormaux dans Ips Ecoles de •perfectionnement, par A. Binct, directeur du Laboratoire de Psychologie à la Sorbonne, et le Docteur Th. Kimon, médecin assistant au Bureau d'admission à l'Asile Clinique (Ste-Anne). Un vol. in-18 Jésus, broché . . 2 fr.
« Questions com|)lcxos et troulilanlos ([ue celles qui sont exposées et résolues dans ce volume très documenté! M.\L Binet et Simon établissent d'après des règles fort nettes les signes qui caractérisent l'anornial. Ils montrent quel doit être le rôle de l'instituteur, de l'inspecteur primaire, du médecin dans lo dépistage de l'anomalie et dans sa cure. Ils clierchenl à fixer le rendement scolaire et le rendement social des écoles d'anormaux. »
(Édoc.vhd Petit. — Journal des Instituteurs.)
A consulter :
L'Éducation et la Société en Angleterre, par Max Leclekc (voir
page n) :
Questions du Temps présent. Collection de brochures in-16 (p. 17).
