OBSERVATION XCV

De G, B,,, — C'est le jour du concoors général en philosophie. Toute la classe de phUosophîe est admise à concourir, et Ton nous réunit dans une salle qui m*est inconnue et qui est si petite que nous avons peine à nous y tenir : elle est carrée, et a environ deux mètres de côté. Un professeur doit nous surveiller. Il cause avec M. le censeur, et se met en colère, trouvant que la salie est trop petite et sent le renfermé. On nous donne le sujet. Avant que nous nous mettions au travail, le professeur qui nous surveille va saluer le censeur et le proviseur, qui sont dans un couloir à quelques pas de là. Mais il s*y prend d*une étrange façon : il se met à genoux devant eux, très lentement, avec des mouvements de hanches, de torse et de bras, comme en font les équilibrisles qui, dans les cirques, marchent sur un fil de fer. Une fois à genoux, il s*incline profondément, puis se relève et revient vers nous, toujours avec les mêmes mouvements, et avec une démarche souple et élastique. — Mais soudain la scène change, et nous voilà tous transportés \^ dans une vaste salle des Archives. Toujours le concours

^l yir général. Mais cette fois-ci, le professeur (un autre) nous l^^^^ete un thème allemand. Au fond de la salle, j'aperçois un ^^PÉfefen élève du lycée, je rappelle, et nous commençons à ^euiÊ^^j, Je ne comprends plus rien au texte du thème allef^^rW ^ BOUS causons aussi fort que dans la rue, et le proie temps en temps, me regarde par-dessus ses lu-

Le motif dont ce rêve donne deux développements est que la veille on a fait connaître aux élèves la date du concours général. Le premier développement s'explique parce que le rêveur a rencontré la veille le professeur qui fait la surveillance : c'était un homme grand et mince, marchant à grandes enjambées, et il est possible que ce soit là Torigine des singuliers mouvements qu'il exécute dans le rêve. Le deuxième développement présente aussi une image de la veille, qui persiste avec une fidélité très grande tout en se liant à d'autres images : Tauteur de l'observation avait eu classe avec le second professeur, et, pendant la classe, le bruit d'une lourde voilure qui passait dans la rue l'avait, à un moment, empêché de comprendre ce qu'il disait.