SON EDUCATION

élève 1res appliqué el se lai l corrigé de ses petits défauts. Le Prince, lorsqu'il se promenait avec le chevalier de Bonnai'd au bois de Jioulogne, était précédé de deux domestiques chargés décarter les chiens dont Fenfanl avait grand ])eur. M""" de Genlis le raisonna si bien à ce sujet, que le Duc de Valois, surmontant sa répugnance, lui demanda un chien, et n'eut plus, à l'avenir, aucune aversion jtour cet animal. En même temps, son instilulricc lui faisait perdre Ihorreur de lodeur du vinaigre.

L'histoire de France l'intéressait excessivement ; la vie d'Henri IV l'enlhousiasmait, et il élait ému jusqu'aux larmes, quand on en arrivait au récit de l'assassinat du Uoi par Havaillac. Les victoires du grand Coudé el du maiéchal de Turenne l'émerveillaient, et il promettait à M""' de Genlis de les imiter un jour. La iin prématurée du Duc de Bourgogue, l'élève île Fénelon, lui faisait s'écrier avec douleur : « On ne pourrait encore rien dire de moi!... » La littérature française et la géographie furent apprises avec une extrême facilité. Pendant l'hiver, une des grandes récompenses était d'aller à la Comédie-Française entendre les chefs-d'œuvre de Corneille et de Racine. On avait soin de choisir les spectacles, et, le lendemain, les jeunes Princes faisaient une narration succincte des pièces qu'ils avaient vu jouer la veille.

Une des grandes distractions était aussi la