IV. — Le logement de l'ouvrier, par le même, V

Du droit de tester, par M. Ad. Franck, III. — De l'hérédité, par

M. Frédéric Passy, IV.

La famille et l'État, conférence de M. Renan, par M. Beaussire.

— Les femmes dans l'État, par M. J. Barni, V. — Du progrès social par l'instruction des femmes, par M. Thévenin, I. — L'instruction des femmes doit-elle être différente de celle des hommes*' par miss Becker, VI. — Le droit des femmes en Angleterre, par M. W. de Fonvielle, V. — Idées de Proudhon et de Stuart Mill sur les femmes, par M. Van der Berg, VII.

— La femme et la raison, par mademoiselle Deraismes, VI. — Les grandes femmes, par la même, VI. — De l'éducation de la femme, par M. Virchovir, III.' — De la condition des femmes au XIV* siècle, par M. Aderer, III. — La question des femmes au XV® siècle, par M. Gampaux, I. — L'éducation littéraire des femmes au xvii« siècle, par M. Deltour, II. — L'instruction secondaire des filles et M. l'évéque d'Orléans, par M. Eug. Yung, rv. — La femme au xix® siècle; par M. Pelletan, VL

L'enseignement officiel et l'enseignement populaire au moyen âge, par M. Paulin Paris, II. — Des progrès de l'érudition moderne, par M. Hignard, IL — Des études classiques latines,

10 BBYOS DES COURS LITTtRAIRBS.

par M. Tamagni, L — L'étude derhistoire, réducation oratoire, par M. Garlyle, lU. — L'instruction moderne, par M. Stuart Mill, lY. — De l'état actuel de l'Université, par M. Mézières.IY.

— De l'enseignement supérieur français^ par M. Eugène Vérou,

II. — Le doctorat es lettres, par M. Ch. Lévôque, Vï. — Les universités anglaises, par M. Ghallemel-Lacour, IL — Les professeurs des universités allemandes^ par M. Elias Regnault, II.

— L'enseignement supérieur français et l'enseignement supérieur allemand; par M. H. Heinrich^ 111. — L'université d'Iéna, par M. Louis Koch, III .> — Les programmes des universités allemandes, par M. Louis Léger, YI. — Histoire de l'enseignement de la procédure^ par M. Paringault, III. — L'enseignement du droit à Rome^ par M. Bremer, YI. — L'enseignement de l'École des chartes^ par M. Emile Aiglave, IL — Un lycée de filles en Amérique^ par M. Gaidoz, Y. — Le service militaire dans les Universités allemandes, par M. L. Koch, YI.

Conférences et conférenciers, par M. L. Simonin, Y. — Les conférences de la rue de la Paix, par M. Eugène Yéron, II. — La chaire d'éloquence française à la Sorbonne, par M. Saint-René Taillandier, Y. — Eugène Gandar, professeur d'éloquence française, par M. Em. Beaussire, Yll. — M. Berger, professeur d'éloquence latine, par M. Martha, Yll. — Le cours de M. Jules Barni à Genève, par M. Eugène Despois, III. — Discours d'ouverture de l'Athénée, par M. Eug. Yung, III. — Discours d'ouverture des conférences du boulevard des Capucines, par M. Em. Deschanel, Y. — Discours de réouverture des mêmes conférences, par M. Sarcey, Y et YI. — Les conférences en Angleterre et en Amérique, par M. Laboulaye, YII.

Les bibliothèques populaires, par M. Jules Simon, II et III; par M. Ed. Charton; par M. Laboulaye, III. — De l'éducation qu'on . se donne à soi-même, par M. Laboulaye, III. — Du choix des lectures populaires, par H. Saint-Marc Girardin, III.

De l'avenir de l'instruction populaire, par M. Jules Favre, YI. — L'instruction populaire, par MM. de Pressensé, Royer-Collard et Rosseuw Saint-Hilaire, lY. — L'instruction primaire en 1867, par M. Guizot, lY. — La vérité sur l'instruction primaire en Prusse, par M. L. Koch, Y.

» HISTOIRE iilKCIEimîE

Du rôle de la Grèce dans l'histoire du monde, par M. Gladstone,

III. — La cité antique, ouvrage de M. Fustel de Coulanges,' par M. Edouard Tournier, Y, — Histoire de la civilisation grecque (10 leçons], par M. Alfred Maury, L — La diplomatie dans l'antiquité, par M. Egger, YI.

État moral des Romains sous la république, sous l'empire (3 leçons), par M. Alfred Maury, I. — Les pauvres dans l'ancienne Rome, par M. Crouslé, YI. — Recherches sur la mort de César, par M. Dubois (d'Amiens), V. — La vie privée de l'empereur Auguste, par le même, YI. — Auguste, son siècle, sa famiUe,

RBVnS DIS GO0RS LITTilUIRBS* 11

ses amis (6 leçons), par M. Beulé, IV. — Les successeurs d'Auguste, Tibère, Caligula (7 leçons), par le même, V. — Le testament politique d'Auguste, plir M. Abel Desjardins, lU. — Le portrait de Néron, par M. Beulé, VL — L'impératrice Faustine, femme de Marc-Aurèle, par M. Ernest Renan, IV. — L'impérialisme romain, par M. Seeley, VII. — Les libertés municipales daos l'empire romain, par M. de Valroger, IL — La soeiété romaine du temps des premiers empereurs comparée à la société française de l'ancien régime, par M. A. Maury, IL — La Tie épicurienne des Romains sous l'empire, par M. Gebhart,VI,

— Le paganisme au temps de Plutarque, par M. Egger, IL r- L'organisation du travail dans l'empire romain, par M. Lacroix, VIL — L'Afrique au temps de TertuUien, par l'abbé Freppel, I. -p- Le monde romain et les barbares, par M. A. Geoffroy, II.

HISTOIRE Dr MOTEN iiGE

Origines ^u peuple français, par M. Henri Martin, VIL — De l'origine des monuments appelés celtiques, par le môme, IV.

— Les Bretons d'Angleterre et les Bretons de France, par M. de la Villemarqué, IV. — Charlemagne économiste, par M. Abel Desjardins, IV. — Charlemagne et Alcuin, par le même, ÏV. -^ La théorie féodale, par M. Paulin Paris, IL — De l'état social au moyen âge d'après les archives des couvents, par M. Vallet de Viriville, I. — La poésie et la vie réelle au moyen âge, par M. Gebhart, VIL — La réconnaissance des peuples sauvés, épisode de l'histoire de Venise et du Bas-Empire, par M. J. Armingaud, V. — Une année de la guerre de Cent ans, par M. Berlioux, II. — L'Italie au moyen âge, par M. Uuillard-Bréholies, VI. — Relations de la France avec l'Italie au xvi® siècle, par M. Wallon, I et IL — Lucrèce Borgia, par M. Philarète Ch&sles. VIL — François P' et Marguerite de Navarre, par M. Zeller, V.

— La Réforme, par M. Bancel, I, — De l'histoire du protestantisme français, par H. Guizot, III.

BISTOIRE MODERIKE

L*Allemagne pendant la guerre de Trente ans, par M. Bossert, IV. — Mazarin, par M. Wolowski,.IV. —Le procès de Fouquet, par IJ. Maze, V. — Vauban, par M. Baudrillart, IV. — Les colonies françaises sous Louis XIV, parM. Jules Duval, VI. — De la civilisation en France et en Angleterre depuis le xvii® siècle jusqu'à nos jours (20 leçons), par M. Alfred Maury, III et IV. — L'Allemagne depuis le traité de Westphalie (8 leçons), par le même, V. — La France au xviii® siècle (8 leçons), par le même, V. — Frédéric le Grand et sa politique, par M. Ed. Sayous, IL — Catherine II et sa cour, par M. Schnitzler, II. — Même sujet, par M. Blanchet, VI. — Voyage de Joseph II à ia cour de Marie- Antoinette, par le même, III. — Les quatre George, par Thackeray, V. — De l'administration française sous Louis XVI, tableau des institutions et des idées de l'ancien régime (52 le-

12 REVUE DBS GODES IITTÉIUIRBS.

çons)^ par M* Laboulaye, 11^ IH et lY. — Les approches de la résolution (1787-1789, 10 leçoDs), par le même, V. — Fondation des États-Unis, rôle de la France, par M. Maze, Vï. — L'Assemblée constituante : les élections de 1789, ouverture des états généraux, Mirabeau journaliste, serment du Jeu de paume, séance du 23 juin, réunion des ordres, prise de la Bastille, les massacres, assassinat.de Foulon et Berthier, la nuit du à août, les 5 et 6 octobre, destruction des parlements, confiscation des biens du clergé, les assignats, la liste civile, la constitution civile du clergé, Camille Desmoulins et Marat, les Suisses de Châteauvieux, par M. Laboulaye, VI et VIL — La guillotine et la révolution française, par M. Dubois (d'Amiens), III. — Le vandalisme révolutionnaire, ouvrage de M. Despois, par M. Eug. Véron, V. — Les assignats, par M. Emile Levasseur, lïl. — Du sentiment religieux dans la révolution française, par M. de Pressensé, IL — Le premier consul, par M. Jules Barni, VI. — Napoléon I*' et son historien H. Thiers, par M. Despois, VII.

— Waterloo, par M. Chesney, VI. — Les alliés à Paris en 1814 et 1815, par M. Léon Say, V. — Épisodes de la guerre des États-Uais (1861 à 1865), par M. Auguste Laugel, IL — Les provinces rhénanes, par M. de Sybei, VI. — Les frontières naturelles de la France, par H. Himly, lY.

Formation territoriale de la Prusse ; part de la France dans sa premiè.TB grandeur ; la Prusse sous le roi sergent; opinion de Frédéric II sur nos frontières du Rhin; le fusil de Molwitz; alliances de la France avec la Prusse ; la guerre de Sept ans; les Russes en Pologne ; la diplomatie prussienne et la Révolution française ; la Prusse et Napoléon I«% par M. Combes^ VII.

UTTÉRiiTURE eÉNËRiiUE

De rinfluence des mœurs publiques sur la littérature, par M. Jules Favre, VI. — La prose, la poésie, par M. Paul Albert, V. — L'éloquence religieuse, le roman, les épopées et le théâtre au moyen âge, x^ar le même, VIL — Le diable au point de vue poétique, pâ> M. Bùchner, VI. — Les contes de fées, par M. de Tréverret. V. — L'art théâtral, par M. Ad. Crémieux, VI.

— Historiens anciens et modernes, par M. Benlœw, V. — De, la loi de réaction dans l'histoire et les lettres, par le même, V.

— Développement de la critique et du droit d'examen dans l'Europe contemporaine, par M. Philarète Ghasles, V.

lilTTÉBiàTrRE «BECQUE

Coup d'œil sur l'histoire de la langue grecque, par M. Egger, IV.

— Homère, par M. Spielhagen, III. —Même sujet, par M. Jules Girard, VI. — Les poèmes homériques, par M. Hignard, III.— La famille dans Homère, par M. Moy, VI. — La poésie épique, par M. Steinthal, III. — La parole et l'écriture chez les Grecs, par M. Gurtius, II. — Némésis, ou la jalousie des dieux^ thèse de M. Edouard Toumier, par H. H. Weil, U. — De la langue et