ENSEIGN. SECOND. DES JEUNES FILLES

L'Éducation des Jeunes Filles, parM. Hcnn iwanon, pro-

fesseurà la Faculté des leUresdc Paris. Un vol. in-18jés.,br. 3 fr. 50

« Marion a été l'un des fondateurs de l'Enseignement secondaire des jeunes filles. Toutes les parties de l'éducation des femmes et l'histoire même de cette éducation sont ici traitées dans un esprit très mesuré, très élevé et très net. C'est un ouvrage essentiel pour les mères de famille comme pour les maîtresses. » (G. Lanson. — Revue Universitaire.)

« C'est un esprit large et libéral, surtout modéré et équilibré, qui inspire le livre de M. Marion. Cette sagesse, l'absence de toute théorie, et môme d'érudition pédagogique qui fatiguerait autant qu'elle serait inutile, fait de ce livre un document précieux, dont on ne saurait se passer, quelque opinion que l'on ait sur l'éducation féminine. » {P. Monet. — L' Enseignement secondaire.)

Psychologie de la Femme, parM.Hemri Manon. Un volume in-18 Jésus (2° ÉornoN), broché 3 fr. 50

« On sent dans ce livre les scrupules d'un esprit critique qui a partout fouillé en conscience, qui voudrait être assure de no rien omettre, et l'émotion d'un homme de cœur à qui l'éducation des femmes apparaît comme l'une des

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plus pressantes nécessités. » [lievue pédagogique.)

« ... 11 est regrettable que cette courte analyse obligea omettre tant de détails heureux, de traits spirituels, do citations suggestives et à no laisser que vaguement transparaître la courageuse loyauté, la clarté, la sincérité émue, la Ibrco persuasive de ces leçons où rayonne, dans son harmonieuse beauté, une Timo d'élite. Notre littérature do psychologie morale s'est enrichie d'une œuvre qui restera. » {Revue pltilotopliique.)

De l'Éducation modernedes Jeunes filles, par m. inignrd.

(2° Édition). Unchrochurc iu-lû (Questions duTemps présent). 1 fr.

La jeune fille moderne reçoit une double éducation : colle do l'école ot rello do son milieu. Et ces deux éducations se heurtent de tous points. Quelle forme prend ce conflit, quelles en sont les suîtos, comment y pourrait-on remédier, telles sont les questions examinées dans ces pages avec une pénétration et une fermeté de pensée également remarquables.

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