CRE. —
c’est le trésor que voici!.. als a
f) el {| fe 2 ù | RE Ru s A} == fe | ES à CZ £ = — i P P 7 HO] Ce 9 #s- = Glys: = he E= 2 2 — | E— D EC | Ped # (it se Laisse choir dans ur fauteuit)G Ea #à —e = = —+ = — EE —— -sor était faux!
TT ") > AE D'SS 5 DO Le = — — Mer. «1! Ah! voulez-vous __ les accep LE a XX, CS: > o le ec +- € F, 3 = "+ w M Le = = sn e S =? É LE AN C2 4 DT TL te | | ER PRE € < Re — pa e- P dolce Ps NAT: dé . = s He 2 = Ped À
quand même ,__ O Véro - nique! ils n'ont pas de valeur, Ces bi
" == — (V4 pauvre et puisque je vous ai - me.
L’ABBE (sautant de son fauteuil) NET J.
suivez
H Moderato
dons! Deux pauvres gens échangent leur pro mes se, Nous nous ai
Rue te sur a ——
mons et nous nous accor dons L' Ab be. vous nous direz la
12 + CRIS. ‘ | ra 7 =) E é 55 PE —— RL Z > A L
las! et le trésor rè . ve!
(tenant Véronique pur la main)
FATE:S" Q £ e CR ——— | NH ET LES € ESS SES CR SG SRE ER ES RRESES mes se. Voi - la ce
Un peu retenn
f) Il mm, RE — __— D — io Et s- bt 4 —+- 1 k ie < — —— ee ee | ——— —— = Un | u à PS PP, a = = ——- Mon ne EN b PS pp ra tr» Fe ï Z D S— : te- b RS NON ° a F7 HE L } En DE y a ÿ "1 7 - lui que J'ai trou vé Le bon - heur rê vé! Mon 5 + b b b L | M 1 las SOUS * 4 D [me gum we] Le Le 207 mm | = p dolce PS be ; bd De (9 mu da Pl —— FF; PR xt DE ee Ped. *# Ped # ÿ
Andante (d z
v m” RE — À = FE N = . f " = 2 cœur t'a done sai - sie, Es péran - ce di- vi - ne, Un lys
5% cœur t’a donc sai sie, Es - péran - ce di- vi - ne, Un Is Andante (d - 79) CE na — a Frs a re = sr = EE — — KO © = = a LE PP ) æ = e ——. (o] v— £& == LA \ un > me — — ns 7 Ped LS TRES 2 . ; ————— —— = ce beau Jour Fleu rit sous la ru - : … ne
| en ce beau jour Fleu rit_____ sous la ru
crese poco « poco
Et la remplit 2 de son par fum de
crese poco & poco
Bon - heur ________ de mesvieux jours, Je benis Crese poCco &@ poco a © ° . © 2 . u HN: F = Et e—
RSS RS Et à la rem plit de son par - fum ia
LE Lan =
cresc poco «a ‘poco
Ch À Fe Er. =. = Fe ns Ped # Ped # Ped :
man £ 2 —+—f = [ à en Ed :
