Du sujet, du verbe et de l'attribut

Que voulez-vous ? votre amitié; sous-entenduye suis voulant: que voulez -vous? (je suis voulant) votre amitié.

Quand viendra-t-il ? demain; sous-entendu il sera venant: quand viendra-t-il? (il sera venant) demain.

Sire, justice; sous-entendu /e iww demandant: Sire, (je suis demandant) justice.

Au fait; sous-entendu vous soyez ve7iant:{\ous soyez venant) aufait.

Serviteur, dit-il, et de courir; sous-entendu «7 se hâte, c'est-à-dire, il est hâtant soi : Serviteur, dit^-il, et (il est hâtant soi) de courir.

Point d'argent , point de Suisse; sous-entendu quand il n'y a..., il n'y a: (quand il n'y a) point d'argent, (il n'y &)poiHtde Suisse,

58. Les expressions courage , ferme , bon, ne sont autre chose que des propositions elliptiques qui

' équivalent à ces propositions pleines : vous soyez prenant courage : — vous soyez ferme , ou vous sof ez frappant ferme ; — cela est bon ; propositions qui ont chacune leur sujet, leur verbe et leur attribut.

59. Il ne saurait y avoir de proposition incidente sans une autre proposition qu'elle complète ; d'où il résulte que toute proposition incidente placée au commencement d'une phrase, et exprimant une interrogation, suppose toujours l'ellipse d'une proposition principale, dont elle détermine la signification. Ainsi ces phrases:

Que voulez- vous?

Qui répondra ?

Quand viendi'ez-vous ?

Quelle est votre opinion ?

doivent être analysées comme s'il y avait:

Je demande ce que vous voulez.

Je demande la personne qui répondra.

Je demande quand vous viendrez.

Je demande quelle est votre opinion, et alors il est facile de voir que ces propositions que voulez-vous? qui répondra? quand vîendrezvous ? quelle est votre opinion ? sont des incidentes déterminatives ( Sg ).

60. La proposition expléti</e est celle qui renferme quelque mot inutile à la construction logique de la proposition; telles sont les propositions où il y a pléonasme. Ainsi ces pi'opositions : moi , je vous tromperais/ — votre défaut, c'est une trop grande faiblesse, sont explétives : le sujet moi et l'attribut

ce, y étant répétés par pléonasme, ne sauraient y avoir de fonctions logiques , puisque ces fonctions y

fiont remplies par le sujet je et par l'attribut votre défaut.

61 . Lorsque le sujet et l'attribut sont simples, ils ne peuvent deyenir composés, bien qu'ils soient répétés par pléonasme , car il ne s'agit alors que d'un même être, d'un même objet, ou d'une même manière d'être du sujet.

62. Le pléonasme ne saui'ait non plus rendre le sujet ou l'attribut complexe , à moins que le sujet et l'attribut répétés par pléonasme ne soient eux-mêmes accompagnés de complément , comme dans les propositions suivantes : Tu te trompes , toi , qui as tant d expérience. C'est voire père lui-même. Dans le premier exemple, toi., sujet répété par pléonasme, a pour complément la proposition incidente , qui as tant d'expérience. Dans \e second, Zmz, attribut i-épété par pléonasme^ a pour complément modificatif même.

63. Le complément direct ou indirect peut être également répété par i^léonasme; ce complément, ne faisant qu'un avec le complément énoncé en premier lieu , concourt avec celui-ci à rendre le sujet ou l'attribut complexe : // nous craint, vous et MOI. Il ose Novs dire des injures, à nous ses bienfaiteurs.

64. Toutes les fois qu'il y a pléonasme , il est nécessaire d'exprimer que le sujet , ou l'attribut ou le complément est répété par pléonasme, ainsi que nous allons le faire dans l'analyse des propositions explétives énoncées précédemment :

Moi, je vous tromperais !

Cette phrase renferme une proposition, qui est principale absolue. Le sujet est je, moi; il est répété jiar pléonasme. Il

est simple et incomplexe (a). Le verbe est serais; l'attribut, trompant; il est simple; il est complexe à cause du complément direct vous.

Votre défaut, c'est une trop grande faiblesse.

Celle phrase renferme une proposition principale absolue. Le sujet e&i faiblesse ; il est sinr.le; il est complexe à cause du coiDplément modificatif trop grande. Le verbe est est; l'attriliut est votre défaut, ce; il est répété par pléonasme; il est simple el incomplexe.

Tu te trompes , toi qui as tant d'expérience.

Celte phrase renferme deux propositions : une principale absolue , et une incidente explicative.

Tu te trompes, toi, proposition principale absolue. Le sujet est t«j toi; il est répété par pléonasme, et il est simple; il est complexe,' ayant pour complément la proposition qui as tant d'expérience. Le verbe est est; l'attribut trompant; il est simple ; il est complexe à cause du complément direct te. C'est votre père lui-même.

Celte phrase renferme une proposition , qui est principale absolue. Le sujet est ce , simple et incomplexe. Le verbe est est; l'altribut, votre père, lui-même; il est répété par pléonasme. Il est simple ; il est complexe , à cause du complément modificatif même.

Jl nous craint, vous et moi.

Celte phrase ne contient qu'une proposition qui est principale absolue. Le sujet est il, simple el incomplexe. Le verbe est est; l'attribut, craignant ; i\ est simple; il est complexe, à cause du complément direct nous , vous et moi, qui est répété par pléonasme.

// ose nous dire des injures , à nous ses bieiifaiteurs.

Il n'y a dans celte phrase qu'une proposition qui est principale aliSulue. Le sujet est //, simple et incomplexe; le verbe ts,X.esl; 1 attribut, osant; il est simple ; il est complexe , ayant

{a) Nous n'expliquerons pas davantage dans ces préceptes, ponr'nioi le sujet et l'attribut sont simples ou incomplexes, nous Ta- ous répété assez souvent pour que ce soin devienne désormais inutile.

pour compliment direct (ies/rtyM/'as, et pour complément indirect nous , à nous , qui est répété par pléonasme.

65. La proposition Implicite est celle qui renferme en soi le sujet, le verbe et l'attribut, sans qu'aucune de ces parties y soit exprimée. Dans cette phrase : Hélas/ pourquoi ne m'ont-ils pas écouté? le seul mot hélas ! forme une proposition implicite . car il signifie, /e/i suis fâché, et il renferme conséquemment son sujet, ye; son verbe, suis^ et son attribut, fâché. Il en est de même de ah! ha! oh! ho! eh! hé! holà! etc. Il suffit de bien se pénétrer du sentiment, de l'affectionsubite qu'ils expriment, et de substituer à ces interjections des propositions qui peignent ce sentiment , cette affection subite. Ainsi , ha! marquant la joie, la douleur, l'admiration, s'analysera comme s'il y avait je suis content, Je soujfre , f admire ; ha ! exprimant l'étonneraent , comme s'il y avait je suis étonné ; oh! peignant l'affirmation , comme s'il y avaiïtfa/j^rme; ho/ marquant l'éLonnement , comme s'il y avait je suis étonné ; eh ! exprimant l'admiration , la surprise , comme s'il y 3LV3i\t j'admire , je suis surpris ; enfin , hé/ holà/ servant à appeler, s'analyseront comme s'il yavaity'e vous appelle, etc. Oui, non, sont aussi des propositions implicites : Étudierez-vous ? oxji , c'està-dire j'étudierai {je serai étudiant) ; viendront-ils? NON, c'est-à-dire, ils ne viendront pas { ils ne seront pas venant).

66. Il ne nous reste plus, pour compléter les préceptes que nous venons de donner, qu'à indiquer comment s'analysent logiquement les gallicismes , ou façons de parler exclusivement propres à notre langue. Nous ne nous occuperons ici que des gallicismes dont l'analyse peut présenter quelque difficulté; ren-

voyant le lecteur, pour le surplus, aux Préceptes qui précèdent nos Leçons d^analyse grammaticale.