Le bras de l’homme 4. La fleur du lis

Le bras La fleur = (he! |

Le bras — La fleur — 3) ' ?. Homine juste 5. Corps gain — juste — sain — Juste — sain

3, Cultiver les champs 6. Rompre du pain

Cultiver — Ronpre — Cultiver — Rompre —

IL. Substitution de mots. — Faites la comparaison de l'enfant paresseux ir laborieux, en remplaçaut les termes en italiques par leurs contraires.

L'enfant paresseux mécon- L'enfant laborieux — ses maitente ses maitres, est souvent tres, est souvent —, travaille puni, travaille à contre-cœur et aveo — et — ses devoirs classixéglige ses devoirs classiques, ques, Il reçoit des — , — —, Il reçoit des reproches, reste est toujours — est — de ses ignorant, est souvent triste, est camarades, est ordinairement taéprisé de ses camarades, est — » fait la — de sa famille, et urdinairement vicieux, fait la se prépare un — avenir, “ésolation de sa famille et se prépare un triste avenir.

Conjugaison, — Imparfait du onctif. — I1 faudrait que je devinsse vérieux. ds 11 faudrait que je ne qi MA à mieux faire. ve

Analyse, — L'étude de cette legor est très intéressante. La lecture de l'Evswile est fort touchaute.

198 179° Leçon. — Formes de la proposition.

250, La proposition peut être :

1° Affirmative, — Ex. : La vie est une lutte continueltr 20 Négative. - Ex. : Nul n'est créé pour ne rien faire.

3° Impérative. — Ex. : Parle, agis toujours comme

Lu avuis cent témoins.

40 Interrogative. — Ex. : Qu'est-ce que la vie? — ÿ, voyage.

üo Exclamative., — Ex. : Que le Seigneur est bon ! qu Son joug est aimable !

60 Comparative, — Ex. : Les hommes passent comm les fleurs.

7 Citative. — Ex. : l'a dit: “ Une seute chose es, nécessaire, ”