Képrimons les premiers mouvements de la coïère

Leçons 116 - 120,

ad mice le verbe souligné par un autre ayant à peu près la même signi on :

Solliciter une faveur, Demander une faveur.

Frotter un membre malade, Frictionner un membre malade. Submerger une terre, Innonder une terre, Suffoquer de douleur, ! Ætouffer de douleur, Dominer son caractère, Maîtriser son caractère. Arborer le drapeau. Hisser lo drapeau, hasser un importun. Æconduire un importun.

Amonoceler de Îa neige. ÆEntasser de la neige. un domestique. Gourmander un domestique, Examiner une intention. Soruter une intention. IL Remplaces le verbe par le nc: ::::: | dérive: L'enfant questionne. Er” gun de l’enfant, Discuter un projet, 5,4 discussion d’un projet. La chaleur dilate. La dilatation de la chaleur. Le froid engourdit, L’engourdissement du froid. rer un mur, La réparation d’un mur.

Construire un palais, La construction d’un palais. Le sang circule, La circulation du sang.

La lave coule, La coulée de la lave, Le maître commande, Le commandement du maître, Le serviteur obéit, L’obéissance du serviteur.

IIL Que signifient les expressions suivantes :

Avoir la main heureuse ? Réussir souvent, Montrer les talons ? S’enfuir.

Lâcher pied ? Cesser de lutter,

Tenir tête? Faire sition.

Tourner l'œil? Mourir.

Battre la breloque ? Déraisonner,

Battre la campagne ? Divaquer,

Forcer la main f Contrainére.

Avoir du pain de cuit? De la fortune,

Donner la chasse ? Pour