EXERCICES . D'INVENTION

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Le maître indique le sujet, qui doit être pris dans le cercle d'idées où se meuvent les élèves, et il les invite à formuler les pensées que ce sujet leur suggère. Quand les idées ne viennent que difficilement, le maître les provoque par des 1e questions, qui se groupent ordinairement autour des cinq suivantes : ‘

19 Qu'ext-ce que cet objer ? — 20 Comment est-il ! — 39 De quoi est-il fait ? — {| 49 Par qui ? — 59 À quoi sert-il ? 48

Après avoir obtenu toutes les réponses qne l'on peut raisonnablement espérer BE des élèves, vu leur âge er le degré de leur développement intellectuel, le maître pi indique, dans l'ordre convenable, celles des idées exprimées qu'il ext utile de 1 retenir ; puis il invite les élèves à les écrire «ur lenr ardoise on sur leur cahier.

On pourrait aussi, dans certains cas, écrire Les réponses au tableun noir, au fur et à mesure que les élèves les formuleñt. On supprimerait ensuite les mots et lex idées répétés, on écrirait les pensées dans l'ordre voulu, on mettrait la ponctuation, etc.

Par ces procédés, on n'obtient pas une composition bien enchaînée ; elle est formée de phrases indépendantes, à peine liées par le sens; mais on fait produire à l'enfant Se près tout ce qu'il peut donner au débuc. Le résultat littéraire est fort modeste; mais il offre plusieurs avantages qu'il ne faut pas dédaigner :

1° J'enfant apprend de nouveaux mots; car le muaîire est bien obligé d'en fournir lorsque l'élève en manque ;

Il apprend l'orthogrsphe de ces mots ;

39 11 apprend à construire des propositions correctes :

4° Il surmonte sa timidité et s'enhardit à exprimer des idées qui, acceptées, lui donnent un nouveau goft pour en formuler de nouvelles ; hill

5° Il est exercé à réfléchir, 11 demeure moins passif, puisqu'on fait sans cesse | appel à son initiative, Ce dernier point est très important relativement à l'édu- 1 cation vénérale.

Le plus souvent, quelque procédé qu'on ait employé, il sera ucile de dicter ou de lire aux élèves, après l'exercice, le texte donué comme corrigé.