A. TASTU

evienne un bon

ours fort dandouloureuse.

lexe. ne 0 Fuyez (s0y n, Ce dét. de

late, np, m. s. suj. de a péché s,-ent.

29° Leçon. — Syntaxe de l'Adjectif déterminatif, 141 57, L'adjectif possessit est remplacé pa l'article, lorsque le sens est suffisamment Clair, — Dites : Le lion a La figure im- Posante, el non le lion a sa figure imposante.

98. Pour indiquer une chose habituelle, on emploie l'adjectif possessif au lieu de l'article, — Ext /l a sa Migraine,

* SON, Sa, ses, leur se remplacent ordinairement par l'article et le pronom en, lorsque le possesseur est un nom de chose et qu'il ne figure pas comme sujet de la proposition, — Ex.: La rose est la reine es fleurs, Le parfum Ex est suave,

On met cependant son, sa, ses, leur, lorsque l'objet possédé est précédé d'une préposition. — Ex.: Le lis est le roi des vallées , J'aime l'éclat de sa blancheur.

I. Accord de l'adjectif, — Faites suivre les deux noms d’un adjectif. (Voir Leg. 36, re part.) 1. Allumé, creux , égal, fertile, flétri, 2. Dévoué, doux, élégant, friand, habile,

1. Lampe et bougie — Rêve et songe — Bois et forêt — Souche et ce Cierge et chant —

léger, pascal, touffu , vigoureux.

régulier, religieux, ténébreux, tranquille, 2. Galette et gâteau Antre et repaire “sprit et conscience Fenêtre et porte Température et climat Image et statue Bouche et nez Tour et démarche Frèr, sœur

Côtés et angles Etoffe et drap Jardin et campagne Plante et fleur

IL Emploi de l'adjectit possessi!

suivant le cas, d’un article où d’un adjectif possessif,

Brebis, domaine, exploit, fruit . graine, néant, prix, secret, suite, trésor, 1, Laissez dire les sots, le savoir a —. LA FONTAINE.

recueille — le plus doux.

ou son fruit,

PUTTIIIII

Ï Ds le tiret par un nom précédé,

Chaque Yéaétel porte sa semence, — Maîtres de l’uni i

2. Si les épreuves de la vie sont amères, — en sont bien doux. a nature est pleine de mystères; c’est par de longs efforts que ‘homme parvient à en découvrir —,

Quelque effort que fassent les hommes, — paraît partout,

€s poëles du moyen âge s’éprirent d'enthoustagne pour Roland : longtemps ils chantèrent — ‘

eureux qui vit en paix du lait de —, Et qui de leur toison voit filer ses habits; Qui ne sait d'autre mer que la Marne et 1 t croit que tout finit où finit —.

, Conjugaison.— pr

a Seine, SEGRAIS,

ésent du subjonctif. = On tient à ce que je me maintienne } à Un rang honorable.

Analyse — 1 Hérode a Péché par cruauté; | 2 Pilate, par lâcheté. — Corneille a écrit avec énergie; Racine, avec grâce.

Les deux Propositions sont des principales ; 1’ — À péché (a été péchant), v. int, 4re

attribut de chacune est complexe, Conj. pas. ind. de l’ind. Spor du 8.— Pÿ- — lâcheté, nc. f. s, ç. cire.

e a péché s.-ent,

30° Leçon. — Texte à expliquer,

LE RUISSELET Pa : SU : me Un ruisselet, coulant entre deux rochers, disait dans son gazouille- L ho ment : « Je grossirai; je deviendrai un ruisseau, puis une rivière, ( se ensuite un fleuve. J'arroserai de fertiles vallées ; j'aurai des ponts, je ; 7 porers des barques, des bateaux, des navires. Enfin j'irai grossir 4 mer par l’afluence de mes eaux. » Et tout en se bercant de ces illu- . 6 sions, il s'avançait vers un endroit sablonneux et découvert, où le # mol | soleil le dessécha jusqu’à la dernière goutte. à. d te ( Ainsi certaines gens révent encore gloire et fortune à la veille de L ne terminer leur carrière d’ici-bas, ne Q “à BouLANGER. À 6:

quel È le n v a Q 4 0 EXERCICES SUPPLÉMENTAIRES Ù © v: Traduisez en français moderne le sujet suivant : k Pri D I. A E LA PIE ET DE SES PIAUX E dv Une pie conduisait ses petits piouz par les champs pour leur appren- Le dre à vivre ; maisiléfaisoyent les besiatz (délicats) et vouloyenttousjours Te retourner au nid, pensans que la mere les deust tousjours nourrir à lois la bechée : toutesfois, elle, les voyant tout drus pour aller par toutes } quatre terres, commença à les laisser manger tout seulz pelit à pelit, en les | grd instruisant ainsi : « Mes enfans, dit-elle, allez vous en par les champs : Se t vous estes grans pour chercher vostre vie; ma mere me laissa que Hot j'estois pas si grande de beaucoup que vous êtes. — Voire mais, di- | Neu f soyent-ilz, que ferons nous? Les arbalestriers nous tueront.— Non | Die feront, non, disoit la mere: il faut du temps pour prendre la visée. | on Quand vous verrez qu'ils leveront l'arbaleste, et qu'ils la meteront À te contre la joue pour tirer, fuyez vous en. — Et bien! nous ferons bien NES cela, disoyent-ilz; mais si quelqu'un prend une pierre pour nousfrap- | Vinet per, il ne faudra pas de visée. Que ferons-nous alors? — Ehlvous Ing verrez bien tousjours, disoit la mere, quand il se baissera pour ra ph Îl. Pt masser la pierre. — Voire mais, disoyent les piaux, s’il portoit d'ad- p 4. Tr venture la pierre tousjours preste en la main pour ruer? — Ah! dit Charler la mere, en sçavez vous bien tant? Or pourvoyez vous si vous vou- La Suè, lez. » Et ce disant, elle les laisse et s'en va. Si vous n’en riez, 8i Attila e n'en ploureray je pas. Trois — DESPÉRIERS. 1 2 L'h N Les Ron Notre-S, Dites le sens des proverbes suivants : lb 4. Qui casse les verres les paie, morue 2, Dis-moi qui tu hantes, je te dirai qui lu es. Analys