Aperçu, épanoui, environné, venu

2. Atteint, consterné, effeuillé, ensanglanté, fait, regardé, souffert,

1. Une jeune fille se promenait aux beaux jours avec sa mère; elles marchaient dans la campagne, et l'enfant avait — une rose vermeille, quis’était — dans une toufe d'églantiers, Elle voulut la saisir aus— sitôt; mais, à cause des épines dont la fleur était —, elle ne la cueillit dr beaucoup de peines et de difficultés, malgré que sa mère lui fût — en aide.

2. Lorsque l'enfant retira du buisson sa main que les épines avaient —», €t qu’elle eut — la rose pour laquelle elle avait —, la fleur était —. La jeune fille en fut toute —. Sa mère lui dit : « Console-toi, mon enfant, la peine ne mérite pas de pleurs. Cette rose — dont la perte l'a — gémir est l’image des plaisirs d’ici-bas. On les recherche avec beaucoup d'empressement; on s'impose bien des peines et des sacrifices pour les obtenir, et lorsqu'enfin on croit les avoir —, ils s'évanouissent presque aussitôt,

Conjugaison.— Présent du subjonctif. — 11 faut que j’aille assister mon père dans son travail, — Il faut que je puisse secourir ma famille dans ses besoins,

Analyse. — 4 Il convient d'amener la conversation sur des sujets | 2 qui soient agréables à nos interlocuteurs, | 3 de telle sorte que leur esprit se fasse valoir.— Il importe d’instruire les enfants sur les Mystères qui nous sont enseignés par la foi,de manière que leur cœur s’habitue de bonne heure à les aimer.

34 16° Leçon (58e à 62°), … Participe passé.

I. Verbes à conjuguer. — Conjuguez, au présent de l'indicatif, au présent et

à l’imparfait du subjonctif, les verbes : Drévaloir, mouvoir, rompre, au singulier; moudre, refondre, eœckure, au plariel.

PRÉSENT DE L'IND. PRÉSENT DU SUBJ. INPARFAIT DU SUBJ, 1. Je prévaux. Que je prévale. Que je prévalusse.

Tu prévaux. + Il prévaut, — — e meus. Que je meuve. Que je musse,

Je romps, Que je rompe. Que je rompisse.