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ü4c LECGON Pluriel de l'Adjectif,

89. La règle générale pour former le pluriel dans les adjectifs est de mettre une s à la fin du singulier, —Ex. : un homme Savant, des hommes savants ; une femme savante, des femmes savantes.

90. Les adjectifs terminés au singulier par s ou x, ne changent pas au masculin pluriel.— Ex.: un soldat français, des soldats français ; un fruit doux, des fruits doux.

renom mm

L. Pluriel de l'adjectif, — Remplacez le tiret par ladjectif pluriel,

4. Abime profond Puits profonds 3. Poulet gras Chapons gras êne élevé Arbres — Mur épais Remparts —

Chemin lirge Routes — Liqueur douce Potions — Fruit vert Raisins — Elève joyeux Camarades — Cave obscure Grottes — Serpent affreux Reptiles —

erre voisine Nations — Musique mélodieuse Voix — Rose fraiche Violettes — Coursier fougueux Chevaux —

2. Collet bleu Galons — 4. Thon frais Poissons — Parole polie Manières — Nation française Armées — Front pur Cœurs — Pêche délicie a Figues — Costume élégant Habits — Vaisseau angla.s Navires — Ouvrier oisi Apprentis …— Chant pieux Cantiques — Ecolier étourdi Enfants — Mets exquis Fruits — Ouvrage savant Livres — Soldat écossais Marins —

Il, — Substitution de mots, —

Remplacez par un qualificatif la proposition qui détermine le sujet.

Modèle : L'homme menteur ne mérile pas d'être cru.

1. L'homme qui ment ne mérite pas d’être cru. L'homme qui a de la franchise est estimé de tous. L'élève qui étudie progresse dans la science. L'élève qui se néqlige recule au lieu d'avancer. L'enfant qui obéit fait la joie de ses maîtres. L'enfant qui désobéit afige ses parents.

Le soldat qui « du couraye ne Craint pas le péril.

2. Le soldat qui à peur est méprisé de ses camarades, Le cœur qui um obtient tout de Dieu,

Le cœur qui s'enorqueillit est en horreur au Seigneur. L'écolier qui s'applique obtient des récompenses. L'écolier qui se dissipe se fait souvent punir

Le jeune Loue qui se vante Se fait mépriser.

Le jeune homme qui a de la modestie se fait estimer.

Conjugaison. — Présent du Subjonctif. = Il f que Li aies …, qu'il ait.….., que nous a I ne faut pas que je sois impatient.

aut que j'aie de la patience, YONS ..., que vous ayez …, qu’ils aient …. —

Analyse, — Un livre d'histoire. Un principe de grammaire.

rie

ans les adjec- IX.: un homme e, des femmes

* SOU æ, ne dat français, loux.

pluriel,

hapons gras EIparts — otions — amarades — optiles — OIX — hevaux —

OISSONS = rmées — igues — avires — antiques — ruits — arins —

tif la proposition

es,

le la patience, v'ils aient .… —

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