LES FLEURS

Exercice sur I, OU, U.

Vous avez peut-être un jardin, ou tout au moins un tout petit parterre. Semez des fleurs. Quand vous devriez, semblables à certains prisonniers, leur donner asile sur votre fenêtre, demandez un peu de terre et semez des fleurs.

La fleur a quelque chose de vivant, de frais, de gracieux qui tient compugnie et parle un langage divin, Une fleur ! c’est l’image d’une pensée de Dieu, comme un vers est l’image d’une des pensées du poëte.

Une fleur semble vous regarder par l'épanouissement de sa corolle. Une fleur a de la vie. et une vie gracieusement exprimée, une vie qui est le symbole de la candeur, de l'innocence, de la modestie. Quand une fleur ge développe aux premiers rayons du soleil, c’est une douce leçon pour nous: elle nous indique un autre soleil, dont la lumière échauffe notre Cœur; quand une fleur croît

de sa se, délles et ) votre ver:

paré à aindre ous la Sau-

sous les buissons, elle nous enseigne l’humilité et la vie cachée; quand elle nous regarde et semble nous prier de l’arroser, afin de réparer sa vie presque desséchée, elle nous apprend à solliciter aussi la vraie rosée de nos âmes ; enfin, quand elle tombe et se flétrit, elle nous fait signe et nous rappelle que notre vie sera bientôt décolorée ; que l’existence de la fleur et celle de l’homme, qui paraissent si différentes en durée, 8e confondent devant l'éternité, où mille ans sont comme un jour.

Oui, je vous engage à cultiver les fleurs : la vue de ces charmantes petites créatures calme, adoucit et pacifie ; elle rafrafchit l’œil et fortifie le cœur, parce que tout ce qui est verdoyant, frais, plein de vie, exerce sur nous une inflüence heureuse qui fait épanouir toutes les influences

de l'âme.

| (Mgr LanDRIoT.) (1)

Jeunes enfants, aimez les fleurs ; Les fleurs sont votre heureuse image, La terre s’embellit de leurs fraîches couleurs, Comme des grâces de votre âge ; Leurs parfums délicats, dont les douces vapeurs Se promènent sur le rivage, Sont et l’emblême et le présage De l'innocence de vos cœurs Elles vous offrent l'espérance De se changer en fruits pour vous ; Votre aimable et riante enfance, Nous promet des fruits bien plus doux.

Veillez donc sur ces fleurs charmantes, Veillez sur elles chaque jour ; Arrosez leurs tiges croissantes, Mais, en les cultivant avec un tendre soin, O mes enfants, songez sans cesse Que vous avez aussi besoin Qu'on veille sur votre jeunesse.

(1) Landriot (Mgr Jean-François-Anne-Thomas), 1816-1874. Pré-.

lat français, conférencier et écrivain célèbre.

!/ | Hi |

Questionnaire.—Quel est le titre de ce morceau ?— ui parle dans ce morceau ?— A qui l’auteur s’adresse-t-il — Que recommande-til aux enfants Pourquoi leur recom-

mande-t-il d'aimer les fleurs f— Comment doit être le cœur de l'enfant ?

ne it ET D MD A MADEMOISELLE MARGUERITE VEUI LLOT, Exercice sur I, OU, U.

24 juin 1866.

Ma nièce Marguerite,

Je te donnerai une poupée, puisque tu crois que je te l'ai promise. Mais ce sera une toute petite poupée, qui, comme toi ne se trouvera pas assez grande pour étudier : Car, si je te donnais une poupée assez grande pour étudier, elle serait honteuse d’être si grande et de ne savoir ni écrire ni lire, et elle voudrait apprendre ; mais comment ferais-tu pour lui montrer ce que tu ne sais pas ?

Quand tu sauras lire et écrire, je t'aimerai encore plus qu’à présent, et je te donnerai une grande poupée, qui aura un chapeau à fleurs, une robe à queue, un .cerceau et quelque chose de bon dans ses poches.

Adieu Marguerite. Je t'embrasse, Embrasse Pierre pour moi,

Ton oncle, LOUIS VEUILLOT.

Qu'est-ce qu’une lettre ?

Qu’y a-t-il en tête de la lettre que vous venez delüe ?

Où se place la date ?

Qu'est-ce que la vedette ? Où se piace-t-elie ?

Détachez les mots do cette lettre où entrent les articulations g, 4, d, r, b

LEOTURE À HAUTE VOIX 115

u ?— 1 7— QUELQUES PAGES DU JOURNAL D’UNE com- PETITE ÉCOZLIÈRE.

ir de LA CULBUTE DE MARIE.

Exercice sur I, OU, U.

En Jeudi, 21.

L'événement le plus remarquable de la journée est la royale culbute de mon amie Maria, une culbute à enregistrer. Pour s’en convaincre, on n’a qu'à regarder la figure de ma pauvre amie ; elle représente en ce moét ment toutes les couleurs de l'arc-en-ciel. qui La joue droite est de trois ou quatre belles nuances “ei rouges depuis le pourpre jusqu’au grenat très foncé ; d. l’œil droit est moitié noir, moitié violet ; le nez tire sur ote le bleu, et le tout est enflé à faire peur. va Voilà ce que c’est que de désobéir. Tous Les jours, 9 Mademoiselle défend de se précipiter quand on va en du récréation et tous les jours Maria veut arriver la première qui dans la cour. Aussi patatras 1... la voilà sur le tas de at sable. Elle se relève, mais le coup l’avait si bien étourdie qu’elle retombe de l’autre côté. I1 fallut la conduire re chez Mademoiselle où on lui a fait prendre quelque

chose pour la remettre. Quand elle a été bien débarbouillée, elle est revenue en classe, et nous avons ri aux éclats en voyant la figure qu’elle nous rapportait. La

leçon lui servira peut-être... Si elle arrive première de cette façon-là au Certificat d’études, ce sera bien extraordinaire.

Qu'est-ce qu’un journal —Qu’est-ce que l’arc-en- -ciel ? | Qu'est-il défendu quand on va en récréation À .

lu Quelle leçon faut-il tirer de cet événement ?

Répétez tous les mots de la lecture où entre l'a aigu.

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