CONCLUSIONS

L’arriéré scolaire est l’enfant qui se trouve en retard dans sa scolarité par rapport aux autres enfants de son âge.

L’arriération scolaire se traduit par un déficit psychique portant sur l’ensemble des facultés intellectuelles du sujet. Ce déficit psychique se montre à tous les degrés.

Le déficit psychique peut s'accompagner d’un déficit physique,ce qui constitue une première catégorie d’arriérés scolaires.

Ou bien ce déficit psychique existe seul comme dans l’hystérie, la neurasthénie, la tiquose.

Enfin il est des arriérés scolaires dits faux arriérés parce qu'ils ne présentent pas de déficit psychique. Ce sont des enfants qui ne sont pas placés dans les conditions voulues pour accomplir une bonne scolarité, soit qu’ils sont atteints d’affection des organes des sens par exemple (otite, myopie) ou plus simplement qu'ils ne suivent pas régulièrement les classes.

Des Barres 7

ce

Nous avons par de nombreuses observations personnelles essayé de contribuer à montrer la réalité clinique de ces types que les différents auteurs qui se sont occupés de la question ont successivement établis.

Vu : le Président de la thèse

Giz8ert BALLET Vu : Le Doyen,

LANDOUZY Vu et permis d'imprimer :

Le Vice-Recteur de l’Académie de Paris