Qu'à tel jour on instruirait ceux qui doivent con

naître le dessin de patrons (modèles), dentelles, parterres, chi&es, damas, maquette ou d^ornements.

5. A tel autre jour, on enseignerait la perspective, les cinq ordres, la sculpture, le moulage, la ciselure, etc. à tous ceux qui en auront besoin.

6. Le troisième jour, la peinture et le dessin en général, ainsi que la gravure, la sculpture, etc.

7. Ces maîtres résumeraient une fois par mois tous les progrès des élèves.

8. Et Faprès-midi de ce même jour, ils étudieraient une statue, un tableau, une gravure, un patron ou quelqu^autre objet d'art et en feraient la critique qu'ils donneraient par écrit à leurs élèves.

9. Seraient admis gratuitement tous ceux des hospices ou autres indigents, ainsi que les fils de bonne maison.

10. Chaque année ceux qui seront le plus avancés, exécuteront quelque travail à la gloire des nobles et trèsestimables Bourgmestres.

11. Et dans les cas où la ville aurait besoin de quelque service que ces maîtres pourraient lui rendre, ils se tiendraient prêts.

12. A cette fin, le suppliant donnera un bon atelier, qu'il arrangera de manière à ce qu'on puisse y exécuter de grandes statues en pierre ou de grands tableaux.

13. Un jardin, où les élèves pourront s'exercer au dessin de parterres, de fleurs, d'allées, d'arbres.

14. Les meilleures statues antiques, comme Vénus, Apollon, Laocoon, afin de connaître le beau antique.