IT. SUJETS MALADES

Epreuve statique (A):

Bons et très bons ......... + 4 sujets, soit 21% Passahles:: 5 SR EMA api 68 % Médiocres......... DL N 2 — 10 % Nauvars er SRE 0 — 0:56

Le A0 pe

Epreuve dynamique

Effet immédiat (B)

Bons et très bons.......... #0 sujets, soit :0:% Passables....... SIT AREA demi m3 0% Nédiocrés 7.7 0e 260 + 35 % "Mauvais Lis mer RTS D ARR ET AS Retour au calme (C) Bons et très bons.......... 8 sujets,, soit 47 % Passables: 4e 2 OT 0e RNA Niédioctes : ee? =, 0412290 Mauvais) espere A cl 7 = A1 %

Les trois parties de l'épreuve (A, B et C) donnent des résultats tout à fait différents, et la divergence est telle qu'elle tend à indiquer qu'une série au moins — sinon deux — de ces résultats ne correspond pas à la réalité.

Si même, au lieu de n'être que les trois parties d'une seule épreuve, les examens ci-dessus correspondaient à trois épreuves différentes, œuvre de trois auteurs différents, on serait inévitablement amené à rejeter comme mal fondé un ou deux de ces modes d'examen. Mais il s’agit là des trois parties d’une seule et même épreuve, œuvre d'un seul et même auteur ; nous devons penser que MARTINET, s'il a jugé utile d'incorporer à son épreuve l'ensemble de ces divers facteurs, avait de bonnes raisons pour se baser, en vue du classement final des sujets considérés, sur la totalité des renseignements ainsi recueillis. Ce nous est une raison de plus de regretter que l’auteur n’ait pas cru devoir

‘ajouter à sa technique un mode d'appréciation simple

qui permette (à l'exemple de SCHNEIDER, voir p. 118) de tenir compte, en une seule note, de l'ensemble des résultats fournis par les diverses parties de l'épreuve. Et comme en outre l’article de MARTINET n'indique pas non plus le degré d'importance relative à accorder à chacun des facteurs en cas de discordance des résultats, nous sommes amené à considérer cette épreuve comme peu pratique, moins du point de vue de son accomplissemint que de celui de son interprétation.