Condilion aliment aire de la population

B. — Enseignement professionnel obligatoire et travaux publics pour les chomeurs. . 183

Organisation, dans Fete de 1915, de l’enseignement professionnel comme condition de Fassistance directe, 1S3. — Eloges des Altonaer N achrichlen (3 novembre 1915), 184.

§ 2. — Manoeuvres et decrets de l'autorite allemande pour paralyser

l’effort belge 186

L'autorite allemande fait echouer le projet de generalisation de Fenseignement professionnel obligatoire, 186. — Serie de decrets allemands pour int.erdire les travaux publics pour chdmeurs : arr§t6s des 14 et 15 aout 1915, arrOtes des 2 et 15 mai 1916, 187. — Memorandum anglais du 8 juillet 1916, 194. —

Note Wolff de reponse (16 juillet 1916), 197. — Comment l'autorite allemande respectait, dans Fapplication des arretes, le droit des gens : arrgte du general von Unger du 12 octobre 1915, 198.

§3. — Comment l'autorite allemande s'y prit pour creer des chomeurs :

exemple de la province du Luxembourg 200

Valeur des pretextes invoqu^s pour interdire les travaux publics pour ch6meurs, 20 ). — Memorandum beige in6dit sur la province du Luxembourg et pieces justificatives, 201.

§ 4. — - L'autorite allemande, apres avoir cr£e les chomeurs, les deporte

en Allemagne 208

Valeur de l'argument tire des charges de Fassistance aux chomeurs, 208. —

Les trois actes de la tragi-comedie administrative, 209.