M. Cordier, architecte

SERVICES INTERIEURS. 1S9

des tnatériaux, ont coûté en moyenne 400 et 500 francs par

enianl. On a souvent cherché à diminuer ce chiflre, mais

les lentatives dans ce genre n'onr pas été heureuses et on a reconnu que les économies réalisées n'avaient été obtenues qu'en faisant à la bonne exécution des divers ouvrages des sacrifices dont les fâcheuses conséquences ont, un peu plus tard, donné lieu à de tardifs regrets.

Les écoles rurales doivent encore exagérer, s'il est pos-

Pig, 66.

lible, le caractère de calme et de simplicité qui convient aux

écoles de villes. La tigure 66 représente la façade d'une de ces modestes écoles de village dans lesquelles les matériaux

du pays sont seuls employés ^ La partie administrative du bâtiment est parfaitement distincte de la partie scolaire et la figure 67 indique les dispositions intérieures prises pour le vestiaire et les salles de classe.

La dépense de constructions de ce genre varie, suivant les localités, de 100 à 130 francs le mètre carré de surface couverte*.

La disposition qui établit la différence la plus tranchée entre les écoles françaises et les écoles anglaises est l'installation dans un même bâtiment des trois divisions consacrées aux enfants de Tasile, à l'école de filles et à Técole de garçons; chacune de ces divisions occupe en général Tétage d'un bâtiment, tandis que chez nous, au contraire, elles sont presque toujours placées dans un bâtiment distinct et séparé.

Deux systèmes sont en présence et régissent la constitution des écoles anglaises. L'un, dit système anglais^ réunit un certain nombre de classes dans une grande salle et les sépare au moyen de cloisons mobiles ou de tentures ; chacune des subdivisions est sous la direction d'un élève-

maitre, l'ensemble des subdivisions sous celle d'un sousmaître, et le maître en chef exerce sa surveillance générale