OBSERVATION II

(Aphasie congénitale, Waldenburg, 1873.)

Enfant de six ans; la mère fut atteinte au troisième mois de la grossesse d’hémiplégie droite avec aphasie.

Enfant né à terme, peu après la naissance développement moindre de la moitié droite du corps, affectant même le squelette (jambe droite plus courte) et hémiplégie droite évidente.

Plus tard il ne put apprendre à parler, son vocabulaire est très restreint, il ne comprend que quelques mots prononcés avec peine et mal articulés : okka pour onkei et n’a jamais pu dire ni maman ni papa. Il est en bonne santé, fort pour son âge, entend et comprend tout ce qu’on lui dit, n’est nullement idiot. Il crie très bien et l'examen laryngoscopique est négatif.

Cette observation est contraire à l’idée admettant qu’originellement l'organe central de la parole siège dans les deux hémisphères, que par le résultat de l'habitude l'hémisphère gauche se l'approprie et que l’autre hémisphère en restant inactif devient de plus en plus inhabile à remplir la fonction. De cette conception l'enfant eut dû parler avec son hémisphère droit.

Ce fait à cause de la concomitance de l’hémiplégie infantile nous à paru devoir être rejeté.

OBsERvVATION III

{(Clarus, 1874.)

Enfant de trois ans. Il ne pouvait prononcer que des mots sé-

parés et il disait papa et maman.

Il s’agit là simplement de retard dans la parole et non d’alalie

idiopathique.

ART ju

OBsERvVATION IV

(Broadbent.)

Garçon de douze ans, comprenait tout ce qu’on lui disait, faisait des commissions mais ne pouvait dire que « yes, no, father, mother ». Il prononçait ces deux derniers noms comme « face » et « moce », à toutes les questions il donnait comme réponse un indistinet « Keiger, Kruger ». Ce n’est qu'exceptionnellement qu’il émettait quelques autres mots, tels que « all right » « thank you ». Il écrivait son nom, copiait aussi des figures ou quelques mots d’une carte imprimée, mais ne pouvait répondre par écrit à notre demande ni « yes » ou « no » ou le nom de la rue où il demeurait, il ne comprenait pas non plus les demandes écrites aussi simples qu’elles soient ; écrivait par exemple au lieu de « no » « lalive » et « ache » au lieu de « card », alors qu’il n’était pas en état de relier les signes écrits aux sons vocaux et qu’il ne comprenait pas une phrase écrite et imprimée, il comprenait d'une merveilleuse façon, par exemple, pour le temps et l'heure, il pouvait écrire son âge. Sa langue se mouvait librement et 1l pouvait répéter avec quelques peines tout l'alphabet.

OBSERVATION V (Ladreit de Lacharrière, 1876.)

Petite fille de quatre ans et demi, d'apparence chétive. À eu des convulsions à plusieurs reprises. Sevrée très en retard. Marchait quand il la vit depuis deux mois seulement. Entendait, comprenait parfaitement, ne disait aucun mot.

Elle fut soumise à un traitement reconstituant {sirop d’odure de fer, frictions avec l’eau-de-vie camphrée, bains sulfureux). Quatre ou cinq mois après le traitement elle fut prise d’une certaine vivacité, commençait à parler et disait un assez grand nombre de mots. Le langage s’est depuis amélioré en même temps que la santé.

OBSERVATION VI (Ladreit de Lacharrière, 1876.)

Fille de cinq ans et demi, dit seulement papa et maman. Elle a une bonne attitude, une physionomie ouverte et intelligente. Son tempérament est très nerveux, son caractère violent. À deux ans, au moment de l’apparition des grosses dents, sont survenus des convulsions. Après un traitement de trois mois, l’enfant prononçait un certain nombre de mots, le mieux a progressé.

OBsERvATION VII (Ladreit de Lacharrière, 1876.)

Enfant de quatre ans et demi, entendant parfaitement. Intelligence assez bonne. Santé parfaite, très nerveux. La dentition s’est faite normalement. Il n’a, sans être malade, commencé à marcher qu’à deux ans et demi. Le retard de la parole est chez lui héréditaire. Sa mère a parlé tard et à sept ans se faisait mal comprendre. Îl n’a pas suivi cet enfant.

OBsERvVATION VIII (Ladreit de Lacharrière, 1876.)

Petit garçon de trois ans et demi, bien portant, intelligent, entendant bien, comprenant parfaitement ce qu'on lui disait. Il ne prononçait que papa et maman. Il s’efforçait de parler en un langage inintelligible. La mère avait quatre enfants, l’ainé n’avait parlé qu’à trois ans, les deux autres à l’époque ordinaire.

OBsERvATION IX (Ladreit de Lacharrière, 1876.) Garçon âgé de dix ans, entre à l'institut en 1869. L'instruction

commencé chez lui est rudimentaire, il ne savait écrire que son nom et non celui de son pays. On avait cherché à lui apprendre à