CHAPITRE III

INTÉRÊT DE SAVOIR RECONNAITRE LA MAIN GAUCHE DE LA MAIN DROITE DANS LES EXPERTISES

La question des gauchers n’est pas sans importance en matière d'accidents du travail ou de droit commun. Les taux d'invalidité du membre supérieur gauche étant notablement inférieurs (parfois de 1/5) à ceux du membre droit, il est Juste, chez un gaucher blessé à gauche, d’inverser les différences et d'évaluer comme s’il s’agissait du membre droit avec une légère restriction.

Par contre, on n’a jamais vu et on ne verra sans doute jamais de gaucher blessé à droite être indemnisé selon les taux normaux de gauche. Un tel blessé ne se vante pas volontiers de sa gaucherie, et on ne la recherche pas. Mais blessé à gauche, 1l se hâte le plus souvent de la proclamer devant l'expert. Comment celui-ci va-t-il s'assurer de la vérité ?

Il faut bien dire que l'attitude des experts est, à cet égard, extrêmement variable. Les uns notent

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que le blessé est ou se dit gaucher, et l’évaluent comme tel sans insister davantage. D’autres se refusent à considérer comme gaucher quiconque écrit et mange de la main droite. D’autres, perplexes, indiquent le taux propre à un droitier, puis le taux propre à un gaucher, et laissent au tribunal le soin de choisir. D’autres enfin s’en rapportent sans discussion au certificat du patron ou de témoins, toujours ainsi conçu : « Je certifie que X.… est gaucher dans son travail. »

En raison de ces divergences, il n’est donc pas inutile de préciser ce qu’est un gaucher et comment on peut essayer de le reconnaître de façon à l’indem-

- niser équitablement.

Les mouvements des mains, qu’elles agissent isolément ou synergiquement, se ramènent en réalité à deux principaux :

1° Tenir un objet. C’est le rôle dela main dite pas- Sive ;

20 Déplacer un objet selon une direction, une vitesse, une force déterminées. C’est le rôle de la -main dite active.

Or, l'adaptation exacte du mouvement au but à atteindre est, avant tout, un phénomène d’ordre intellectuel, c’est-à-dire cérébral, et non manuel. On conçoit que c’est l’hémisphère le plus apte qui interviendra spontanément lorsque le mouvement exige une certaine opération mentale. Chacune de nos mains étant reliée à un hémisphère différent, on conçoit également que dans leurs mouvements

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synergiques, c'est encore l'hémisphère prépondérant qui se chargera du travail le plus marqué de « cérébralité », par rapport au travail de 1 autre main. Aussi, pour mieux définir l’essence même du phénomène, j’appellerai volontiers la main active : «la main cérébrale ». Par exemple, la mam du violoniste qui tient l’archet, c’est bien la main cérébrale, celle qui exprime l’âme même de l’artiste, quelque agile, déliée, frémissante et plus active en apparence que soit l’autre maim dont les doigts voltigent si prestement sur les cordes. (4) .+

La main cérébrale du gaucher, c’est la ma sauche. Le gaucher devrait done faire avec sa main gauche tout ce que le droitier fait avec sa mam droite. S'il en était ainsi, on le reconnaîtrait facilement. Mais entrent en jeu, dès la plus tendre enfance, les effets de l'éducation. Il en résulte que les sauchers se comportent, dans maintes circonstances, comme les droitiers, par exemple pour écrire, manser, coudre. Mais l’éducation ne peut modifier la forme du cerveau. Elle rend un gaucher congénital

plus ou moins ambidextre ; elle ne le rend pas droi-.

tier. Un gaucher reste gaucher, et sa gaucherie se traduit dans les gestes et mouvements spontanés qui échappent par nature ou ont résisté aux contraintes de l’éducation familiale et scolaire.

Gr, s'il est un mouvement simple, naturel, spontané, commun à tous les hommes et à tous les âges,

(1) Annales de médecine légale, octobre 4934.