CONCLUSION

Le concours de jouets. — Diverses sortes de jouets. — Jeux de hasard; — Jouets moralisateurs; — Jouets historiques ; — Leurs dangers. — Jouets scientifiques et instructifs; — Utilité et inconvénients. —Le système de M. Thomas Gradgrind. — Les automates ; — leur peu d'intérêt pour l'enfant. — Que les jouets les plus amusants sont les jouets les plus simples. — Pas trop de jouets à la fois. — Raisons qu'il y a de proscrire: 1° les jouets difformes;— 2" les jouets luxueux. — Instruire l'enfant à fabriquer ses jouets. — Exemples : joujoux en bouchons. — Nécessité de respecter dans les jeux la spontanéité des enfants. — Utilité du jeu pour discerner les aptitudes et le caractère des enfants. — En quels cas l'intervention des adultes est requise. — Paresse des enfantsà jouer. — Comment y remédier. 133