CHAPITRE III

Deux classifications possibles desjeux des enfants : 1° d'après leur origine; — S^d'après leur but. — 1. Classification des jeux d'après leur origine. — Remarques préliminaires. — 1. Jeux dliérédilé ; — exemples. — 2. Jeux d'imitation : i" jeux imilatifs de survivance ; exemples;

— 2" jeux d'imitation immédiate ou directe; — cas divers;— exemples. — 3.Jeuxf/'/ma.7ma//o/2.— Leursiirincipales formes: i" métamorphose des choses; — exemj)lcs : — 2° vividcation dos joujoux; — exemples; — A" création de jouets imaginaires; — /t^transformalion de la personnalité ; — <'\cniples ; — 5° mise en action des contes; — exemples. — H. Classidcation des jeux d'après leur fonction éducative. — 1. .]ouxde mouvement;

— exemples. — Leur supériorité sur la gymnastique.

TABLE DES MATIERES 16Î

t—I.Sexxxpoiirréducationdessens; — exemples, — 3. Jeux pour le développement de Vinlelligence ; — exemples. — 4. Jeux émolionnels ; — exemples. — 5. Jeux pour la culture de la volonté; — exemples. — 6. Jeuxaitistiques: 4° jeu pittoresque; — 2°jeu épique; — 3° jeux architecloniques ; — 4" jeux d'imitation plastique ; — 5" jeu pictural ; G" — jeux dramatiques. — Exemples divers . 75