LE VERBE

D. Gomment reconnaît-on qu'un mot est un « verbe • ?

R. — 28. On reconnaît qu'un mot est un verbe quand on peut mettre devant ce mot: Je, In, 11, nous, vous, ils.

D. Citez un exemple.

. R. — 29. Chanter est un verbe, parce qu'on/ peut dire : Je chante, tu chantes, il chante, nous chantons, irons chantez, ils chantent.

(Voir l'Exercice, p. 115.) D. De quelles personnes du singulier sont : je chante, tu chantes, il ou cît* chante ?

R* — 30. Je chante* est la première personne

40 GRAMMAIRE. (Apprendre et copier.)

du singulier; tu chantes, est la deuxième personne du singulier; il ou elle chante, est la troisième personne du singulier.

D. De quelles personnes du pluriel sont : nous chantons, vous chantez, ils ou elles chantent ?

R. — 31. nions chantons est la première personne du pluriel; tous chantez, est la deuxième personne du pluriel; ils ou elles chantent, est la troisième personne du pluriel.

D. De quelle personne sont les substantifs?

R. — 32. Les substantifs au singulier sont de la troisième personne du singulier ; les substantifs au pluriel sont de la troisième personne du pluriel. Ex. : Pierre chante ; les enfants chantent,

(Voir l'Exercice, p. 120.)

Sujet du Verbe.

D. Comment trouve-t-on le « sujet » d'un verbe?

R. — 33. On trouve le sujet d'un verbe en faisant devant ce verbe la question qui est-ce qui ? pour les personnes, et qu'est-ce qui ?

pour les choses.

D. Cherchez le sujet dans : « l'enfant joue ».

R. —34. Qui est-ce qui joue ? l'enfant. — V enfant est le sujet Rejoue.

D. Cherchez le sujet dans : « l'étoile brille » .

R. — 35. Qu'est-ce qui brille? l'étpUe. '— V étoile est le sujet de brille.

(Yoir l'Exercice, p. 135.)

Accord du verbe avec son sujet.

. D. Quand le sujet est au « singulier », à quel nombre met-on le verbe?,

R. — 36. Quand le sujet est au singulier, t le verbe au singulier.

(Apprendre et copier.) ' GRAMMAIRE. 41

D. Citez un exemple.

R. — 37. L'oiseau vole.

D. Quand le sujet est au « pluriel », à quel nombre met-on le verbe?

R. — 38. Quand le sujet est au pluriel, on metxo vtijz au pluriel.

D. Citez un exemple.

R, — 39. Les oiseaux volent ; le père et le fils chantent.

D. A quelle « personne » met-on le verbe î

R. — 40. On met le verbe à la même personne que le sujet.

D. Cites des exemples. >

R. — 41. Ta chantes: nous chantons*

D.. En résumé, comment le verbe s'accerde-t-il avec son sujet ?

R. — 42. Le verbe se met au même nombre et à la même personne que son sujet.

( Yoir les Exercices, p. 125, 130 et 434.)

Complément direct.

D. Comment tronve-t-on le « complément direct » d'un yerbe ?

R. — 43. On trouve le eomplément direct d'un verbe en faisant après ce verbe la question qui? pour les personnes, et quoi?

pour les choses.

D. Dans cette phrase : c J'attends Paul » , cherches le complément direct.

R. — 44. J'attends qui ? Paul. — Paul est le complément direct àef attends.

D. Dans cette autre phrase : « Tu écris une lettre », cherchez le complément direct.

R. — 45. Tu écris quoi? une lettre. — Une lettre est le complément direct de écris (1).

(1) On trouvera dans la Partie du Maître un grand nombre de devoirs F les règles qui précèdent.

(Apprendre et copier.)

Verbe auxiliaire ÊTRE.

(Principaux temps.)

INDICATIF. — Présent.

(Aujourd'hui)

s. Je suis sage.

Tu es...

, Il ou elle est... pi.Nous sommes sagen.

Vous êtes...

Ils sont...

Imparfait. (Hier)

S. J* étais sage.

Tu étais...

11 ou elle était. . .

Pi.Nous étions sagen.

Vous étiez...

Ils étaient...

Passé indéfini. (Hier)

S. J' ai été sage.

Tu as été...

11 ou elle a été...

Pl.Nous avons été sages

Vous avez été...

Ils ont été...

Plus-crue-parfait. (Hier)

s. J* avais été sage.

Tu avais été...

11 owelle avait été...

PI. Nous avions été sage».

Vous aviez été...

Ils avaient été...

Futur. (Demain) .

s. Je serai sage.

Tu seras...

Il ocelle sera...

pi. Nous serons sagem.

Vous serez...

Ils seront...

CONDITIONNEL. — Présent on futur.

(Aujourd'hui ou demalj)

s. Je serais sage su...

Tu serais...

Il ou elle serait. . .

PuNous serions sage3.

Vous seriez..

Us seraient.

SUBJONCTIF.— Présent.

(Aujourd'hui il faut...)

s. Que je sois sage.

Que tu sois...

Qu'il ou \ « A jf

qu'elle jûOH... ^

pi. Que nous soyons sagen Que vous soyez...

Qu'ils soient...

INFINITIF. — Présent.

(Aujourd'hui je veux...)

Être sage.

PARTICIPE. — Passé.

Été (invariable).

Conjuguez de même (c'est an petit garçon qui parle) : être fort, être sage, être être studieux, être joyeux, etc. — (C'est une petite fille qui parte) : je suis nte, je suis attentive, je suis obéissante, etc.

(Apprendre et copier.)

Verbe auxiliaire AVOIR.

(Principaux tempe.)

INDICATIF. — Présent.

(Aujourd'hui)

s. J' ai un chien.

Tu as...

11 ou elle »...

pi. Nous avons...

Vous avez...

Ils ou elles ont...

Imparfait. (Hier)

s. «P avais un chien.

Tu avais...

U ou elle avait...

pi. Nous avions...

Vous aviez...

Ilsowelles avaient.

Passé indéfini. (Hier)

s. J' si en un chien.

Tu as eu...

U ou elle a eu...

Pi. Nous avons eu...

Vous avez eu...

Us ou elles ont eu...

Plus-que-parfait. ^Hier) S. J' avais eu un chien.

Tu avais eu...

Il ou elle avait eu...

pi. Nous avions eu...

Vous aviez eu...

Ils ou elles avaient eu. . .

Futur. (Demain)

s. J' aurai unchien*

Tu auras...

11 ou elle aura... pi.Nous aurons...

Vous aurez...

Ils ou elles auront...

CONDITIONNEL. — Pré»

sent ou futur.

(Aujourd'hui ou demain)

S. J' aurais un chien «....'

Tu aurais...

H ou elle aurait...

pi. Nous aurions...

Vous auriez...

Ils ou elles auraient...

SUBJONCTIF.— Présent.

(Aujourd'hui il faut...)

s. Que j' aie un chien.

Que tu aies...

Qu'il ou I Q «x qu'elle J <* ll « • •

Pi. Que bous ayons...

Que vous ayez...

Qu'ils ou) 3 «An* qu'elles \dUSnM,.

INFINITIF. — Présent,

(Aujourd'hui je veux...)

Avoir un chien,

PARTICIPE. —Passé.

Eu, eue.

Conjugues de même ; avoir raison, avoir tort, avoir chaud, avoir froid, avoir sol/, avoir faim.

(Apprendre et copie*..

l re Conjugaison. — Verbe aim ER.

(Priacipaux temps.)

INDICATIF. — Présent.

(Aujourd'hui)

s. J' aime Dieu.

, Tu aimes...

Il ou elle aime...

pi. Nous aimons...

Vous aimez...

Us ow elles aiment...

Imparfait. (Hier)

s. J' aim ais Dieu.

Tu aimai»...

11 ou elle aim ait. . .

pi. Nous aimions...

Vous aimiez...

Us ou elles aimai eut...

Passé défini. (Hier)

s. J' aim ai Dieu.

Tu aima»...

11 ou elle aima... .

pi.Nous aimâmes...

Vous aimâtes...

Ils ou elles aim èrent...

Passé indéfini. (Hier)

s. J' ai aim é Dieu.

Tu as aimé...

11 ou elle a aimé...

Pi.Nous 4 avons aimé...

Vous avez aimé...

\ou elles ont aimé...

Futur. (Demain)

s. J' aim erai Dieu.

Tu aimeras...

Il ou elle aimera.. . pi.Nous aim erons...

Vous aimerez...

Us ou elles aim eront...

CONDITIONNEL. — Présent eu futur.

(Aujourd'hui ou demain)

s- J' aim erais Dieu

Tu aimerais.-!

Il ou elle aim erait. . .

pi.Nous aim èrions...

Vous aimeriei...

Us ou elles aimeraient*

SUBJONCTIF.— Présent.

(Aujourd'hui il faut...)

s. Que j' aime Dieu.

Que tu aim es. . .

Qu'il oui a - qu'elle J dlill e...

Pi. Que nous aim ions. . .

Queious aimiez...

^î?es}aiment.-.

INFINITIF. — Présent.

(Aujourd'hui je veux..,)

Aim er Dieu.

PARTICIPE. — Passé.

Aimé, aimée.

Conjuguez de même : travaill er, trembl er, fauch er, pari er, écout er, plaut er, donn er, pens er, Bonn er, habit er, etc.

LE PETIT JARDLNIER. 4a