CHAPITRE III. — Transmutation et sélection

Evolution en masse et par sélection, 81. — Explication classique de l’évolution des peuples par le progrès et la dégénérescence. Elle est inexacte, 83. — La sélection sociale à Rome, 84.

— Evolution du peuple romain, éléments ethniques, 85. — Elimination des éléments primitifs, 87. — Extension de la cité romaine à des populations d’autre race, 89. — Evolution du peuple anglais. Stratification ethnique, 90. — Evolution collective en biologie, 97.

Préjugés sur le perfectionnement des peuples par la culture,

101. — Effets de l’éducation sur l’individu. Effets sur la race,

102. — Limites de la puissance de l’éducation sur l’individu,

102. — L’éducation ne change pas le type intellectuel, 103. —

Les effets de l’éducation ne se transmettent pas par l’hérédité,

105. — Les aptitudes de race des chiens sont dues à la sélection et non à l’éducation, 109. — Inefficacité de l’éducation pour assurer les progrès de l’humanité, 112. — Préjugé de l’accroissement de volume du cerveau sous l’action de la civilisation, 113.

— Régression cérébrale sous l'influence de la civilisation, 118.

— Education et moralisation. Rôle prépondérant de la sélection sociale, 121. — Instruction et criminalité, 122.