Socialisme intégral, t. Il, chap. vir

études fût mieux approprié aux exigences de la vie sociale moderne. Le développement industriel et les progrès de la science exigent qu'on fasse une large place à la physique, à la chimie et aux mathématiques.

On néglige trop l'éducation au profit de l’instruction. « Créer des savants, c’est bien; former ‘ des hommes, c’est encore mieux ». L'Université abandonne le soin de tout ce qui n’est pas instruction proprement dite à cette classe de fonctionnaires subalternes qu’on appelle maitres d’études. Vivant constamment au milieu des élèves, ceux-là sont bien placés pour remplir le rôle d’éducateurs. Mais comment veut-on qu'ils puissent s'intéresser à leurs fonctions. € Mal rétribués, dédaignés par les professeurs, fort peu respectés par les enfants qu'enhardit le spectacle de leurs humiliations, à quoi peuvent songer ces malheureux, qui sont la plupart sans ressources, sinon à se maintenir dans leur chétif emploi par l'observation littérale d’une consigne en quelque sorte militaire ‘ ».

Depuis 188r, on a amélioré considérablement la situation des maîtres répétiteurs. Ils sont mieux rétribués, et, bien qu'ils soient toujours en butte

aux railleries des enfants, — « cet âge est sans