SECTION II. — LES DIVERSES INSTITUTIONS DE LOISIRS

OUVRIERS Re AR D M ee se qe date DRE PP IDILO REQUEST ete da 1e VUE CCRCIESSOUDPIETS A NO ne ae nat n $ III. — Séances récréatives, théâtrales et cinémato-

JEG DIT MES AO en ee te Glen Cl me ee SANS COTT ÉT ONCE SR ete ee dl a de ut te SV OS DCE SIDIUS CUS ee ne er Unit SAVE AS DOTIS CLEO RE en lero sante à a a ee SLT EST AT IS OUDIIELS RL RS LR are

CHAITRE IV

La formation professionnelle

SECTION I. — L'ORIGINE ET L'ÉVOLUTION DE L’AP- PRENTISSAGE ET DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE NEA ETIS ATEN ER EE me ce Le caractère paternaliste du contrat d’apprentissage de l’Ancien Régime. La suppression des corporations et l’individualisme révolutionnaire. LAACHIS PAU MEDDIONTISSANEN ER Ne SAR LAC TMIEMESIANDe EE Pt tee La loi Astier (25 juillet 1919). Le rôle de l’Enseignement Technique. La loi du 20 mars 1928. La taxe d'apprentissage (art. 25 de la loi du 13 juil- En RP RC ET LORS MER EE RTE RES SAT A CHOMMESINAUSTrLelS PT ame edrirs Nécessité du développement de l’apprentissage en vue du recrutement des spécialistes. Evolution des méthodes de formation professionnelle : enseignement pratique et enseignement théorique. L’organisation collective de l’apprentissage ..........

Influence apparente du machinisme sur la régression de l’apprentissage. Insuffisance de la maind'œuvre qualifiée. Nécessité d’intensifier l’appren-

LISSADE 54 + PNR A RE RER RON SECTION II. — L'ORGANISATION DE L'APPRENTISSAGE DANS LA MMÉETALLURGIE ne EP CPE CCC DE EEE $ I. — Les différentes formes d'organisation de l'apprentissage ne Vos votes stone ;

La double forme de l’action patronale ........ Les organisations individuelles des grandes en- (reprises RER RE TT ee et RTS RE Les organisations collectives des Syndicats patro- ED AT ER PS EN da $ IT. — Les méthodes de formation professionnelle . L’Atelier, les Cours Professionnels et les Ecoles. Liaison entre les travaux manuels et l’enseignement théorique. Importance du rôle des agents de maïtrise et des ouvriers. Nécessité d’une organisation « méthodique ». Rôle du facteur moral. La propagande. La portée sociale de l’apprentissage ...... $ III. — L'action des groupements industriels Subventions versées aux œuvres d'apprentissage et d’enseignement technique. Commissions d’apprentissage. La Revie « Mon Métier » .......... SIN Len TÉnlIUls RTS Rae ee Ne TRE Diminution de l'effectif des apprentis dans les industries des métatdrs fa RE Causes de cette diminution : la crise économique, l’abaissement de la natalité, l'abandon des métiers manuels, l’indifférence des familles. Remèdes : Judicieüse répartition des exonérations de la taxe d'apprentissage, propagande active auprès des édu- CALCUT ES Lee cerise ee NAN US L'apprentissage et la crise économique ........

TABLE DES MATIÈRES