Quand mourut Niepce

15. Quelle récompense la Chambre des Députés accorda-t-elle à Daguerre

et au fils de Niepce ?

16. Que firent, en 1890, les membres de la société des photographes améri¬

cains ?

A réciter :

Verbe faire.

Passé défini.

Je fis Tu fis Il fit

Nous fîmes Vous fîtes Ils firent

Verbe dire.

Passé défini.

Je dis Tu dis Il dit

Nous dîmes Vous dîtes Ils dirent

Verbe savoir.

Passé défini.

Je sus Tu sus Il sut

Nous sûmes Vous sûtes Ils surent

Récapitulation.

Plus-que-parfait. — En français, comme en anglais, il est formé de l’imparfait du verbe auxiliaire, et du participe passé du verbe principal.

Si. — Après si on emploie généralement l’imparfait au lieu du conditionnel en anglais. Exemple : Si je disais.

Il faudrait (voir dans la 14me leçon la conjugaison du verbe impersonnel falloir) . — Dans tous les verbes réguliers et irréguliers, les terminaisons du conditionnel sont : rais, rais, rait, rions, riez, raient.

Remarque. — Nous avons fait remarquer dans la 17me leçon que la lettre r est la lettre caractéristique du futur et du conditionnel.

Réciter le conditionnel des verbes entrer, noircir, reproduire.

Yerbe avoir.

Conditionnel.

J’aurais Tu aurais Il aurait Nous aurions Vous auriez Ils auraient

Yerbe pouvoir.

Conditionnel.

Je pourrais Tu pourrais Il pourrait Nous pourrions Yous pourriez Ils pourraient

Yerbe venir.

Conditionnel.

Je viendrais Tu viendrais Il viendrait Nous viendrions Yous viendriez Ils viendraient

Observation. — Le verbe mettre s’emploie pronominalement avec la signification de commencer. Exemple : Je me mets à travailler.

QUESTIONS DE GRAMMAIRE. — RÉCAPITULATION

(De la llme à la 20me Leçon.)

1. Quelle est, en français, la règle générale d’accord du verbe et du sujet?

(llme leçon.)

2. Quelle est la règle si le verbe a deux ou plusieurs sujets ? (llme leçon.)

3. Que fait-on si les sujets sont de différentes personnes ? (llrae leçon.)