EXERCICES SUR LES LEÇONS

Exercice sur la Première Leçon.

— chien — un animal ; — chat est - ; — poire n’est - , c’—

un fruit ; — canif n’est pas — fruit, c’est - ; — violette — une — .

— chien, — chat, — cheval, — vache — des animaux ; — poire, — pomme, — prune, — cerise — des fruits ; — canif, — crayon, — livre,

— chaise sont - ; — rose, — violette, — géranium, l’héliotrope, —

pensée — des fleurs. — chien — le chat — des animaux — ; — lion,

— tigre, — panthère et le léopard — des animaux — . Certaines fleurs —

sauvages, certaines autres - , — fruits aussi - , d’autres - .

Exercice sur la Deuxième Leçon.

— France - pays d’ — ; l’Angleterre, l’Allemagne, l’Italie -

— d’ — . — ■ Etats-Unis — un grand - l’Amérique — Nord ; — Brésil

- contrée — l’Amérique - . Paris - capitale - France ; —

est — capitale — Etats-Unis ; Berlin est — capitale de 1’ — ; Londres — celle de 1’ — .

— principales — des - sont : New-York — , Saint-Louis — San-

Francisco.

New-York — situé — l’ Hudson; Washington - Potomac; Paris

- et — sur — Tamise. L’ Hudson, — Potomac, — Seine et —

Tamise — — fleuves.

San -Francisco — à l’Ouest, — Louisiane - Sud, New-York -

l’Est, — Minnesota - Nord. — quatre — cardinaux sont: — Nord,

le —, l’Est — 1’—.

Exercice sur la Troisième Leçon.

Voilà - table — figures géométriques — différentes couleurs : —

triangle — vert, — carré — bleu, — rectangle — rouge, l’hexagone —

blanc, — losange — jaune. — triangle - table - carré — 1’ — .

J’ouvre — tiroir - table et — mets — carré - tiroir, j’ - livre et

mets — rectangle - livre, — ferme - — livre — fermé. — tri-

angle - angles, — carré et — rectangle - angles, l’hexagone -

— , les — angles — carré * - angles — , les — angles — l’hexagone —

— angles — mais au contraire - angles — triangle - angles — .

Exercice sur la Quatrième Leçon.

— temps - en — , en — et — secondes. Il y a — minutes -

heure, - soixante — dans — minute. Il y a - heures - jour,

il y a — jours — une semaine. Les jours - semaine — : lundi, — ,

— , jeudi, — , samedi - . Il y a - semaines — une année. — douze

— de l’année — : janvier, — , mars, — , mai, — , juillet, — , septembre, — ,

novembre - . — quatre - l’année sont : — printemps, l’été, l’au¬

tomne — 1’ — .

— printemps — une — agréable, — fleurs commencent - et — les

forêts — oiseaux, — musiciens - nature, chantent dans - des

arbres.

Tout — vert — la campagne - promenades — alors — . — été, —

température — très — , - très chaud - exercice — est — . En —

il — fait — chaud — froid, — température — agréable. L’automne —

— Amérique - belle saison — 1’ — .

En — , il - . — neige, d’une blancheur — , tombe — flocons — et

petits et - routes - campagnes.

Exercice sur la Cinquième Leçon.

— France est - Nord — la Manche - , à l’est par le duché

- , l’empire d’ — , la — et l’Italie, — sud — la mer - l’Espagne, à

l’ouest — l'océan — . Les Etats-Unis — bornés au nord - , à l’est

— 1’ - , au sud - golfe - et - , à l’ouest — 1’ - .

— France - Etats-Unis — tous — deux gouvernement — ; —

les deux — le - est confié — un — ; celui de la — française est —

pour — ans, celui — Etats-Unis — quatre — . — pouvoir — est — les

mains - assemblées — sont — en France : — sénat et — — des

députés, — Etats-Unis - et la — des — .

— France — divisée — quatre-vingt-sept — , et — ville — , où réside

— préfet, — est — de l’administration, — appelée - .

— Etats-Unis - quarante-quatre — , à la — de — desquels —

— un gouverneur.

Les - sont - - grands — la France. Le — grand — états —

l’Union — est - ; — France est — petite — le Texas, mais — est —

grande — la Californie,

Exercices sur les Leçons.

Exercice sur la Sixième Leçon.

— climat — Etats-Unis — différent - de la — . Dans — nord -

Erance les — sont pluvieux, mais — le Midi — mois de décembre, —

janvier - février — charmants. — Erance — toute — de grains, —

légumes et — fruits. — poires, — pommes, — fraises, — framboises, —

cerises — sont — , et — raisin — une — universelle. — bord -

Méditerranée — flots — se trouvent - d’oliviers, — citronniers et

d’orangers, mais les — qui — sont récoltées - très sucrées, — sont

- acides, — les habitants — départements — Midi — des orangers —

— fleurs - pour — fruits qu’ils — . Ces - employées - manufacture d’essences - le parfum — séduit l’odorat — le — . Chaque

— des — de ces fleurs — sont — aux — coins dç l’Europe, où — servent

— parer les — des mariées.

Aux Etats-Unis, - région — l’Ouest — surtout — à la — des —

grains, - les — du sud, — culture — sucre — du — est la — principale - richesse — pays.

Exercice sur la Septième Leçon.

On — généralement - races — totalité — hommes — vivent — la

— 0 - blanche, - parfaite — races — , habite — l’Europe, l’ouest

de r — , — nord de Y — et 1’ — ; — signes — sont : une — ovale, une — petite - minces.

- jaune occupe — l’Asie — , — Chine — le — . — Chinois — les

— qui — la - partie - • — jaune - visage — , — pommettes — ,

. — nez aplati, — yeux — forme d’ — , peu — cheveux et — de — . La — rouge — habite l’Amérique et — diminue — , a — peau — , — yeux — , le

— long et — et — front - . La race — , — occupe surtout Y — et —

sud de V — , - peau - , — cheveux crépus, — nez écrasé, — lèvres

— , les — très — et très — de — .

La - est la plus — , - civilisée et - amie — progrès, c’est —

— que sont — les — inventions — ont contribué — progrès - civilisa-

cion - l’humanité. — Chinois — la réputation d’être — mathémati¬

ciens, — Confucius, ou — langue — Koung - Eou - Tseu, — fondé une

— qui est - la — de la - l’empire — la — . — grand — vivait de

— à, — avant - . La race — est - de progrès — adopte — ardeur

idées - race — . Au contraire, la - semble — rebelle -

civilisation et - heureuse — dans — forêts et les — .

Exercice sur la Huitième Leçon.

L’univers — immense. C’— Dieu — l’a — ; — a - terre — nous

- tous - du — . La terre — une — , — lune — son — . Les —

planètes — système solaire — : Mercure, — , — , Jupiter, — , Uranus —

— . Mercure - du — , Neptune est - , Mercure est — près du

soleil — la terre, Neptune — est — loin. Mercure est — — du soleil,

Neptune — est - . Mars a — satellites, Jupiter — a — , Uranus — et

Neptune — . Saturne — entouré d’un — . Certaines — sont, comme — ■ — > — d’une atmosphère. Sur Mars - des saisons et - atmosphériques ressemblent — à - existent — la terre. — étoiles — — diffé¬

rentes — , Sirius : par — , est — .

Le — se lève — matin à 1’ — , il - le soir à 1’ — ; pendant - il —

donne - lumière et - chaleur, pendant - nous - voyons

— , mais la — et - scintillent - ciel et — donnent - de lumière.

— lumière — soleil est forte, — de la — et des — est — . La — des merveilles - nature — révèle — grandeur - puissance du — .

Exercice sur la Neuvième Leçon.

Le Président - habite - . — habitons tous - . —

différentes pièces - sont : le —, la - , la —, la — et les —

- . Dans le — nous - amis, dans la - nous déjeunons, —

dînons et nous — ; dans la bibliothèque nous — , nous — et nous — ;

dans la chambre à coucher - . Au déjeuner, au — et au —, toute la

famille - . Nous déjeunons — huit — du — , — dînons à une — de

l’après-midi, et — soupons à sept - soir. Certaines — dînent à six

ou — heures - : dans ce cas, elles — à midi — — qui, en —, est

lunch. Les — nécessaires - table sont : les —, les assiettes, les —,

les fourchettes, les — , les verres, - et les soucoupes. — la cuiller nous

— le potage, — la fourchette — mangeons — viande - . — viandes

— •' le —, — veau, le mouton, le —, — poulet, le —, etc. Les légumes

sont : — petits pois, — pommes - -, les haricots, — tomates, etc.

- servons — couteau — couper — viande et — légumes. Nous

nous — d’un — pour boire — l’eau, mais nous — sei/ons d’une -

boire du thé ou - .

Exercice sur la Dixième Leçon.

Dans la bibliothèque — trouvons tout - est nécessaire à la — ;

«’est-à-dire, du — à lettre, — enveloppes, — plumes, de 1’ — , des — , — -

Exercices sur les Leçons.

timbres - poste, - cire — cacheter, etc. — voyons - rayons sur

- rangées — œuvres de nos — favoris. Voici - de Molière, les

tragédies - , les poésies et — romans de Victor — , l’histoire -

Michelet, 1’ — de la — anglaise — Taine, etc. — meubles - à coucher

sont : le —, la — et — lavabo. Dans le — il y a : — matelas, deux — ,

— couvertures et — oreillers. Dans — tiroirs - commode — mettons : nos — , — manchettes, nos mouchoirs - et d’autres — de lingerie.

— le lavab.o se trouve — savon, une brosse - , — éponges, — serviettes

- , etc.

— la cuisine — servante — les repas.

La maison, c’est là qu’est — —, c’— là qu’est - domestique.

Quelle joie ! — bonheur quand - membres — la famille — trouvent

réunis - table du dîner. Voici — père, — face — lui la mère, à

droite — à gauche — assis les — . Ils causent, — rient, c’est — gaieté — . C’est alors qu’on — toute — force de — phrase de V. Hugo:

“j’imagine — le paradis — un endroit - parents — toujours — et les

enfants - .”

Exercice sur la Onzième Leçon.

Paris — célèbre non — par — rues, — boulevards, — monuments et — musées, mais — par — magasins. — “Louvre ” et — “ Bon Marché,” dont l’un — situé — la rue — Bivoli et l’autre — la rue du Bac, — deux

— bazars — se trouvent - articles imaginables. On — peut acheter

depuis — — de gants jusqu’à — - mobilier complet ; tout — est : lingerie, soieries, — , cordonnerie, — , mobilier, etc.

— prix — sont excessivement — , et - petites comme - grosses

bourses — de quoi — satisfaire. — donner — idée de l’importance de

- établissements, — suffit — dire que — d’eux emploie 3500 —, et —

500 chevaux — occupés — matin — soir — transporter — domicile et — différentes gares — chemin de fer — articles vendus - journée.

Au “ Palais-Boyal ” se rencontrent - beaux — de bijouterie —

monde. Nous — voyons — bijoux de — sorte ornés — pierres précieuses - rares. Ici — bague — garnie d’un éblouissant — attire —

attention, là c’est — collier — perles, — loin se trouvent reunis parure — turquoises, des émeraudes, des améthystes, saphirs, topazes, — rubis, — opales, etc.

magasins — Paris — être — rendez-vous — touristes et — voyageurs. Si nous — entrons, nous — entendons parler toutes — langues :

l’anglais, l’allemand, l’italien, l’espagnol, le portugais, etc. Dans -

établissements se trouvent - qui parlent — langues — ; — étrangers

n’ont donc — difficulté — faire — achats.

Exercice sur la Douzième Leçon.

Parmi — industries - France — fière, — n’en — peut-être — de —

importante — celle — ■ — soie. A Lyon — dans — environs, 250,000 ouvriers — employés - industrie. Dans l’ancienne — du Dauphiné,

— comprend — départements — l’Isère, - Drôme - partie —

celui — Hautes- Alpes, — trouvent d’immenses magnaneries — se fait

l’élevage — vers - . — magnaneries - chambres — on installe —

compartiments indépendants — uns — autres - placés — œufs — —

à soie. Pour — faire éclore, — chauffe — chambres, et — jeunes vers

— nourris - feuilles — mûrier. — sont ordinairement — femmes

- filles — fermiers — s’occupent — — travail. Il s’est trouvé —

années - a récolté - vallée — Rhône - vingt-huit millions —

kilogrammes — soie. Quand — soie a été dévidée, — l’envoie — Lyon, - est filée, teinte — enfin tissée — étoffes diverses — portent — noms

— satin, faille, brocart, etc. — étoffes — exportées - monde entier,

et non seulement — contribuent - richesse - France, mais —

vont porter — loin — réputation de — bon goût artistique.

Exercice sur la Treizième Leçon.

Nota. — Dans cet exercice tous les verbes en italique sont à l’infinitif. L’élève emploiera le temps du verbe indiqué entre parenthèses. Comme dans les exercices précédents, il faut remplacer les tirets par les mots nécessaires à compléter la phrase.

Lincoln être (imparf.) fils d’un pauvre pionnier. Dès l’âge — sept ans,

il partager (imparf.) les rudes travaux - père. A dix-neuf ans —

être (imparf.) marinier sur — bateau — Mississippi ; plus tard — être (pas. déf.) bûcheron, épicier, maître — poste.

Au milieu - divers travaux que la nécessité — vivre lui imposer

(imparf.), Lincoln comprendre (pas. déf.) vite — sans l’instruction on ne aller (indic. prés.) jamais loin. — commencer (pas. déf.) seul ses études,

empruntant — livres faute — ressources suffisantes - acheter. 11

étudier (pas. déf.) — tant — courage qu’il arriver (pas. déf.) à être maître d’école — bientôt avocat. — trente-huit ans il être (pas. déf.) élu membre du Congrès, où il rester (pas. déf.) dix années. — cinquante et

un ans Lincoln arriver (pas. déf.) - présidence - République.

Il y avoir (imparf.) alors — Etats-Unis deux partis fort ennemis l’un l’autre. Les Etats — sud vouloir (imparf.) maintenir l’esclavage ; — du nord vouloir (imparf,) l’abolir. L’élection — Lincoln marquer

Exercices sur les Leçons.

(pas. déf.) — triomphe — partisans — l’abolition. Il y avoir (pas. déf.) alors — grande guerre. — Etats — sud se révolter (pas. déf.), mais

Lincoln maintenir (pas. déf.) énergiquement l’union — Etats -

droits — esclaves — l’affranchissement. Le 1er janvier 1863, il proclamer (pas. déf.) l’émancipation — esclaves — toutes — parties — pays révolté. Aussitôt — multitudes d’hommes, — femmes et d’enfants, accourir, (pas. déf.) implorant — protection — l’armée — nord.

— guerre fratricide entre — Etats — l’Union durer (pas. déf.) quatre

ans. Au bout - cinq ans, — pouvoir donné — Lincoln — président

— — République expirer (imparf.) ; mais il être (pas. déf.) réélu — enthousiasme, et promettre (pas. déf.) — poursuivre — œuvre jusqu’au bout. Peu — temps après, au moment — — guerre finir (imparf.), et

- partisans — l’esclavage déposer (imparf.) — armes, Lincoln être

(pas. déf.) assassiné d’un coup - — pistolet à bout portant.

Mais — mort — ce grand citoyen, surnommé — “ modèle — l’honnête homme,” consacrer (pas. déf.) définitivement l’abolition — l’esclavage.

Exercice sur la Quatorzième Leçon.

Nota. — Exercice semblable au précédent.

— Château-Thierry, dans — département — l’Aisne, vivre (imparf.)

— dix-septième siècle — excellent homme — mœurs fort simples, qui être

(imparf.) chargé d’inspecter — eaux - forêts. — passer (imparf.) en

effet — grande partie - temps dans — bois. — rester (imparf.) tout

songeur sous — arbre pendant — heures entières, oubliant souvent —

moment — dîner, ne s’apercevant — parfois - pluie — tomber (imparf.).

Il jouir (imparf.) — plaisir d’être dans — campagne, il regarder (imparf.) et observer (imparf.) tous — animaux ; il s'intéresser (imparf.) — allées et venues — toutes — bêtes — champs, grandes — petites. Et — animaux lui faire (imparf. ) penser — hommes ; — retrouver (imparf. ) dans

— renard — ruse, dans — loup — férocité, dans — chien — fidélité, dans — pigeon — tendresse.

— composer (imparf. ) alors - tête — petits récits - personnages

être (imparf.) — animaux, — fables où parler (imparf.) — corbeau, — renard, — cigale et — fourmi.

Cet homme c 'être (imparf.) La Fontaine, — grand fabuliste^ C 'être (ind. prés.) un — écrivains qui avoir (ind. prés.) immortalisé — langue française : ses fables avoir (ind. prés.) fait — tour — monde ; on les lire (ind. prés.) partout, on les traduire (ind. prés.) partout, on les apprendre (ind. prés.) partout. Elles être (ind. prés.) pleines d’esprit, — grâce, —

naturel, et en même temps, elles montrer (ind. prés.) — hommes — * défauts qu’il falloir (ind. prés.) éviter.

Exercice sur la Quinzième Leçon.

Nota. — Exercice semblable aux deux précédents.

Guttenberg, l’inventeur — l’imprimerie naître (pas. déf.) — Mayence en 1409.

Après — mort — son père il se rendre (pas. déf.) — Strasbourg, où, pendant 20 ans il étudier, chercher et lutter (pas. déf.) pour arriver

— merveilleuse découverte qui devoir (imparf.) révolutionner — monde. En 1437, il avoir (imparf.) déjà réussi à faire — lettres mobiles, mais

ce n’est — 17 ans — tard qu’il arriver (pas. déf.) - - succès complet.

En effet, — grande difficulté se présenter (imparf. ) : de quoi seraient faits

— caractères? — plomb être (imparf.) trop mou, l’acier — cassant

— dur, le bois donner (imparf.) — empreintes qui manquer (imparf.) de netteté. C 'être (ind. prés.) — qu’il penser (pas. déf.) — alliages.

En 1450, nous — retrouver (ind. prés.) — Mayence, où — être (ind. prés.) revenu ruiné — désespéré. Là nous voir (ind. prés.) — malheureux chercheur devenu — proie d’ — vieil usurier nommé Eaust, poursuivi, traqué — finalement dépouillé - invention., — premier livre — Gut¬

tenberg, commencé — 1454 — fini — Eaust, être (pas. déf.) publié —

1457. Enfin, - homme — qui — postérité devoir (imparf.) élever —

statues se trouver (pas. déf.) sans pain, réduit à la — profonde misère

— cette ville — Mayence, qui avoir (imparf.) été — témoin — tant —

luttes, de travaux - souffrancés. Il — mourir (pas. déf.) — 1468,

travaillant encore — perfectionner — invention — vivant d’ — pension — lui faire (imparf.) l’évêque — cette ville. — nouvelle invention se répandre (pas. déf.) rapidement ; — première imprimerie régulière être (pas. déf.) établie — Allemagne — 1470. — France, — roi Louis XI

(1461-1483), qui, malgré — défauts, contribuer (pas. déf.) beaucoup —

— grandeur — son pays, adopter (pas. déf.) vers 1471 — découverte — Guttenberg; — autres nations V imiter (pas. déf.), et à — fin — XVe siècle l’imprimerie avoir (imparf.) conquis droit — cité — — monde entier.

Exercice sur la Seizième Leçon.

Ecrire l’imparfait des verbes suivants qui se trouvent dans la seizième leçon : —

vouloir abréger creuser

aller mener exister

Exercices sur les Leçons .

devoir

avoir

ouvrir

être

établir

donner

sortir

pleuvoir

voyager

faire

falloir

porter

doubler

approvisionner

trouver

arriver

commencer

distribuer

Exercice

sur la Dix-septième Leçon.

Ecrire au passé défini les verbes suivants qui se septième leçon : —

trouvent dans la

être

traverser

entreprendre

séparer

franchir

entamer

renfermer

passer

aller

donner

réaliser

suivre

venir

relier

finir

placer

répandre

espérer

travailler

unir

durer

tomber

Exercice sur la Dix-huitième Leçon.

Ecrire au futur les verbes imprimés en gros caractères : —

Je suis à New-York. Il vaut mieux que vous. Je m’accuse de paresse. Je ne vous oublie pas. Il pense souvent à. vous. Vos affaires vont bien.

Les affaires commerciales ne sont pas satisfaisantes. La situation financière est mauvaise.

On entreprend peu d’affaires nouvelles. Cela va mieux. Les journaux annoncent une amélioration considérable. Vous savez ce que les journaux pensent. L’amélioration produit de bons résultats.

Je vais à Chicago le mois prochain. Je vous fais l’amitié de vous écrire. Votre lettre m’intéresse beaucoup. Je lis toujours vos lettres avec plaisir.

Exercice sur la Dix- neuvième Leçon.

Nota. — Exercice semblable au précédent.

Vous me demandez dans votre lettre si nous allons à Chicago. Les Etats-Unis donnent au monde un spectacle grandiose. Je pense à votre proposition et je fais le possible pour vous satisfaire.

Vous apprenez par les journaux que ma maison de commerce est représentée à l’Exposition: nous y réunissons tous nos produits et y occupons un espace assez grand. Le directeur de notre fabrique de tissus fait tous ses efforts pour arriver à un bon résultat.

La peinture et la sculpture ont pour moi un attrait tout spécial et attirent mon attention. Les Européens qui visitent l’Exposition considèrent les Etats-Unis comme une grande nation, et nous sommes fiers de leur appréciation.

Exercice sur la Vingtième Leçon.

Ecrire les questions aux réponses suivantes : —