Il y a trois ans, en

Exercice sur la Vingt et unième Leçon.

L’ élève mettra les verbes en italique au temps indiqué entre parenthèses : —

A l’âge de huit ans, les enfants ne travailler (ind. prés.) généralement pas. Cependant, à cet âge Stephenson travailler (imparf.) déjà, il ne gagner (imparf.) que quatre sous par jour. A dix ans son père le conduire (pas. déf.) à la mine. Il être (imparf.) si petit qu’il se cacher (imparf.) derrière les machines, quand venir (imparf.) l’inspecteur des

Exercices sur les Leçons. 187

mines : il avoir (imparf.) peur qu’on ne le trouvât trop jeune pour gagner son salaire.

L’enfant se montrer (pas. déf.) si attentif qu’on lui donner (pas. déf.) bientôt un travail plus difficile. Lorsqu’il arriver (pas. déf.) à l’âge de seize ans on lui remettre (pas. déf.) le soin de la machine à vapeur. Georges aimer (imparf.) beaucoup les machines; il désirer (imparf.) comprendre le mécanisme ingénieux de celles qu’il diriger (imparf.). Il regarder (imparf.) donc avec ia plus grande attention les rouages de celle qu’il avoir (imparf.) à surveiller. Malheureusement Georges être (imparf.) ignorant. Comme il désirer (imparf.) s’instruire, il se procurer (pas. déf.) un alphabet et apprendre (pas. déf.) à lire. Quand il avoir (imparf.) un instant de loisir, il étudier (imparf.).

Georges se marier (pas. déf.) jeune. Il n'aller (imparf.) jamais au cabaret et travailler (imparf.) plus que jamais pour subvenir aux besoins de sa famille. Un jour, en son absence, sa maison brûler (pas. déf.), ce qui lui causer (pas. déf.) de grandes pertes. Entre autres, son coucou être (pas. déf.) si endommagé qu’on ne pouvoir (imparf.) plus le faire aller.

Stephenson démonter (pas. déf.) sa pendule et la réparer (pas. déf.) admirablement.

Exercice sur la Vingt-deuxième Leçon.

L’élève copiera cette leçon en indiquant entre parenthèses à quel temps et à quelle personne les verbes sont employés. Voici un exemple du travail à faire : —

Cependant, la réputation d’habileté de Stephenson comme mécanicien se répandait (3me per s. sing. imparf. indic .). On l’envoya (3me pers. sing. pas. déf '.) au fond de l’Ecosse réparer (- infinitif prés.) une machine importante. Au lieu de prendre {infinitif prés.) une voiture, il fit (3me perS' sing. pas. déf.) courageusement la route à pied, un bâton à la main. Autant d’ économisé, pensait-il (3me pers. sing. imparf.) ; cela me permettra (3me pers. sing. fut.) de payer {infinitif près.), etc.

Exercice sur la Vingt- troisième Leçon.

Dans cet exercice l’élève corrigera les fautes qui se trouvent dans les mots en italique : —

TJn nouvel machine avez été établie dans une mine voisin du celui où travaillait Georges. Ce machine devait pompait l’eau que se trouve toujours dans les excavations de les mines ; mais il était mal placée et

se refusât à marchez. Des savant ingénieurs tentèrent, mais en vein, de le réparer.

Stephenson saisissait tout les occasions possible de s'approchait du cet machine obstinément rebel. Son esprit n’avait plus du repose ; il voulez trouvait l’obstacle que empêchait le machine du fonctionner.

Une samedi soir, après l’avoir longuement observée, il s'écriât toute joyeux : “je sait comment il faudrai faire pour le mettez en mouvement ! ” Ce réflexion fut rapportée à le directeur du mine, qui, non sans hésitation, ce décidât à lui confiait les réparations. Quelque jours plus tard, le machine avez si bien fonctionné que tout l’eau que obstruait le mine était épuisée. Les ouvrier surnommèrent Stephenson la médecin de les machines. La directeur reconnaissant le nomma ingénieur du mine.

Exercice sur la Vingt-quatrième Leçon.

L’élève copiera les verbes suivants qui se trouvent dans la vingt-quatrième leçon et indiquera à côté de chacun d’eux leur temps, leur personne, leur nombre, et leur conjugaison : —

reprit

faisaient

méritait

perfectionnant

causait

entraîna

se servait

ralentissait

atteignit

transporter

tombaient

raillaient

arriverait

ouvrit

devint

franchir

proposa

fit

existaient

présenta

établit

accomplissaient

partit

reporta

consommaient

vit

mourut

Exercice sur la Vingt-cinquième Leçon.

L’élève fera les questions aux réponses suivantes: —