DES VERBES IRRÉGULIERS ET DES VERBES DÉFEGTIFS

Remarque, Nous ne saurions trop répéter que cette grammaire a été composée pour des commençants, lesquels ne connaissent probalement que d'une manière encore fort imparfoitc celle de leur propre langue. Nous n'avons donc pas cru devoir nous étendre sur les verbes irrégaliers ^ non plus que sur les défectifs , dont les conjugaisons , qui ne procèdent que par exceptions , sont si propres k troubler de jeunes esprits. Si nous leur avons consacré ici un article^ c'est uniquement pour qu'on ne puisse pas nous re-proclier de les avoir oubliés.

Première dijîniiion. On appelle inertes irrégulkrs ceux qui ne suivent pas en tout la règle générale des conjugaisons : ainsi aller, courir, savoir, faire, sont des verbes irrcguliers Lhomond,

Deuxième définition. On appelle i^erbes irréguliers ceux dont les terminaisons des temps dérivés (les temps dérivés sont ceux qui se forment des temp» primitifs) ne sont pas en tout conformes^ à celles du verbe qui leur sert de modèle, Noël et ChapsaL

Troisième définition. On appelle i^erbes irréguliers ceux qui diffèrent du mode de conjugaison des verbes réguliers, Fournier,

Ces trois explications peuvent donner une idée de

la nature de ces verbes.

Plusieurs verbes irréguliers ne sont pas usités à certains temps et k certaines personnes: alors on les nomme verbes défeciifs,

— Il est indispensable que les élèves se familiarisent avec quelques uns des verbes irréguliers; on doit choisir ceux qui sont le plus usités, tels que : aller, courir, mourir, pleuvoir, s'asseoir, savoir, vouloir, boire, croire, résoudre, écrire, dire, Jaire, mettre, rire, vivre, etc. — Mais point de tableau. — L'usage et les exercices répétés, voilà quels doivent être les constants auxiliaires du maître.