Structure de l’œil et vision

38. Donner une idée des instruments d’optique les plus simples, tels que : la chambre claire. — La chambre noire. — La loupe. — Le microscope simple. — Le microscope solaire. — La lunette de Galilée. — La lunette astronomique. — Les télescopes.

Météorologie.

3g. Moyenne hauteur annuelle du baromètre en différents lieux. — Limites des oscillations extrêmes. — Variations horaires à diverses latitudes.

40. Températures moyennes annuelles à la surface du sol à diverses latitudes. Climats tempérés. — Climats excessifs. — Températures à diverses profondeurs.

41. Quantité de pluie à diverses hauteurs et en différents lieux. — Formation de la rosée, de la gelée blanche, du verglas , etc.

41s. Électricité atmosphérique. — Effets de la foudre. — Construction des paratonnerres.

PROGRAMME DE CHIMIE (i).

1. Considérations générales sur la nature des corps, et sur la force qui unit leurs parties constituantes.

2. Nomenclature chimique, ordre d’après lequel les corps doivent être étudiés.

Dans l’étude des corps, s’attacher à leurs principales propriétés physiques, à leurs propriétés chimiques caractéristiques, à leur préparation et à leur composition ; ne pas négliger toutefois de parler de leur état naturel et de leurs principaux usages.

3. Notions sur la chaleur et l’électricité ( celles qui sont nécessaires pour l’intelligence^des phénomènes chimiques).

(1) Ce programme est suivi, depuis plusieurs années, dans les collèges royaux de l’Académie de Paris. Les numéros indiquent le nombre et le sujet des leçons à faire.

DE T/E\STRCCTION PUBLIQUE. 0

4. Lois suivant lesquelles les corps se combinent; nombres proportionnels.

Corps simples non métalliques,