‹ Manuel d'enseignement pratique des sourds-muets. Tome I - Modèles d'exercicesChapitre 51 sur 165 · N° XLIV · texte numérisé non relu

N° XLIV

Masculin. Féminin. Pluriel.

Le, la, les.

Les moutons sont doux.

Les tigres sont cruels..

Les pommiers fleurissent au mois d’avril.

Les groseilles sont acides.

Les pêches mûrissent en été.

Le mouton est doux.

Le tigre est cruel.

Le pommier fleurit au mois d’avril.

La groseille est acide.

La pêche mûrit en été.

Les enfans studieux ne s’ennuient jamais.

Les enfans paresseux ne sont jamais contens.

Z’enfant studieux ne s’ennuie jamais.

Z/enfant paresseux n’est jamais content.

L habit de Louis est sale.

Le chien d’Antoine est méchant.

Les livres de Charles sont bien reliés.

Masculin. Féminin. Pluriel.

Un, une, des.

Jean a acheté des moutons.

Nous avons vu des tigres au Jardin du Roi.

J’ai planté des pommiers dans mon jardin.

Nous avons mangé des groseilles.

Jules a cueilli des pêches.

J’ai vu ce matin des enfans bien studieux.

Je connais un enfant bien paresseux.

Je donnerai à Louis un autre habit.

Un chien a mordu Jean.

Charles a des livres bien reliés.

Descendons dans lé jardin ( de cette maison ).

Entrons dans le salon ( de cette maison).

Le, la.

Le café est originaire d’Arabie.

On fait le vin avec le jus du raisin. (ï)

Les boulangers convertissent la farine en pain.

L’huile est extraite de f olive.

J’ai un beau jardin.

Voilà un joli salon.

Du, de la.

N. m’a envoyé du sucre et du café.

Donnez-moi de Z’eau et du vin.

N. a acheté de la farine.

Donnez-moi du pain.

V ous achèterez de /’huiie et du beurre.

Mettez de Z’encre dans l’encrier.

( 1 ) Du, pour de le; des, pour de les > etc. ( frayez le Numéro suivant.)

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